Ranskan kieliopin verbit muodostavat kielen selkärangan, aivan kuten englanti. Sellaisenaan on elintärkeää ymmärtää verbien käyttöä ja sen monimutkaisuutta erityisten harjoitusten avulla.

Ranskan verbiharjoituksissa keskitytään ensisijaisesti verbien taivutukseen eri aikamuodoissa. Ranskan kielen tavalliset verbit kuuluvat kolmeen luokkaan: päätteet ’-er’, ’-ir’ ja ’-re’. Harjoituksissa oppijat täyttävät tyypillisesti tyhjät kohdat oikeilla verbimuodoilla. Tämä ei ainoastaan paranna heidän ymmärrystään verbaalisista malleista, vaan myös parantaa sanavarastoa.

Epäsäännölliset verbit, jotka ovat tunnettuja ainutlaatuisista taivutuksistaan, ovat välttämättömiä päivittäisessä viestinnässä. Näihin verbeihin keskittyvät harjoitukset vaativat johdonmukaista harjoittelua, sillä ulkoa opetteleminen on tässä avainasemassa. Ryhmätoiminnot, kuten lauseiden tekeminen, tarinankerronta tai verkkotietokilpailut, voivat tehdä harjoituksesta interaktiivisemman ja kiinnostavamman.

Refleksiivisten verbien, imperatiivisen tunnelman ja subjunktiivisen tunnelman harjoitukset tuovat lisäulottuvuutta ranskan kieliopin harjoitteluun. Ne tyypillisesti haastavat oppijat taivuttamaan verbejä asianmukaisesti eri lauserakenteissa, mikä parantaa ymmärtämistaitoja.

Apuverbien ”être” ja ”avoir” käyttö on toinen tärkeä näkökohta, jota harjoitukset käsittelevät. Nämä harjoitukset, jotka on suunniteltu lauseen korjauksiksi tai käännöksiksi, pyrkivät rakentamaan selkeää ymmärrystä apuverbien käytöstä aiemmissa partisiippisopimuksissa.

Näiden harjoitusten käytännön soveltaminen on valtavaa, mikä auttaa oppijoita lukemaan, kirjoittamaan, kuuntelemaan ja puhumaan ranskan kielellä sujuvammin.