Countable nouns in Galician grammar refer to objects, people, or ideas that can be counted. They have a singular and plural form, and they can be preceded by numbers, articles or other quantifiers. In Galician, countable nouns usually have regular plural forms, formed by adding -s or -es to the singular form. However, there are some irregular plurals and spellings to be aware of, which come with practice and experience. The following exercises are designed to test your understanding of countable nouns in Galician grammar.
Exercise 1: Fill in the blanks with the correct countable noun
1. Miguel comprou *manzás* (apples) no mercado.
2. Fun á praia e vin a *xente* (people) xogando ao voleibol.
3. Na mina casa hai catro *habitacións* (rooms).
4. Os meus irmáns colleron algúns *cogomelos* (mushrooms) no monte.
5. A nosa profesora deu-nos cinco *exemplos* (examples) de oracións.
6. Despois da festa, quedaron moitas *botellas* (bottles) vacías.
7. Contei ata *dez* (ten) na proba de matemáticas.
8. O restaurante serviu pratos deliciosos con *verduras* (vegetables).
9. A rapaza recibiu un ramo de *flores* (flowers) no seu aniversario.
10. A semana pasada lin tres *libros* (books) interesantes.
11. Fun ao cine con miña *amiga* (friend) onte.
12. A *ponte* (bridge) sobre o río é moi antiga.
13. Necesito catro *cádegas* (chairs) para a mesa do xardín.
14. Os nenos foron de *excursión* (trip) ao parque natural.
15. Encontrei unha moeda de *ouro* (gold) na praia.
2. Fun á praia e vin a *xente* (people) xogando ao voleibol.
3. Na mina casa hai catro *habitacións* (rooms).
4. Os meus irmáns colleron algúns *cogomelos* (mushrooms) no monte.
5. A nosa profesora deu-nos cinco *exemplos* (examples) de oracións.
6. Despois da festa, quedaron moitas *botellas* (bottles) vacías.
7. Contei ata *dez* (ten) na proba de matemáticas.
8. O restaurante serviu pratos deliciosos con *verduras* (vegetables).
9. A rapaza recibiu un ramo de *flores* (flowers) no seu aniversario.
10. A semana pasada lin tres *libros* (books) interesantes.
11. Fun ao cine con miña *amiga* (friend) onte.
12. A *ponte* (bridge) sobre o río é moi antiga.
13. Necesito catro *cádegas* (chairs) para a mesa do xardín.
14. Os nenos foron de *excursión* (trip) ao parque natural.
15. Encontrei unha moeda de *ouro* (gold) na praia.
Exercise 2: Fill in the blanks with the correct plural form of the countable noun
1. A mina tía ten dúas *gatas* (cats) brancas.
2. O tren chegou ao andén con cinco minutos de *retraso* (delay).
3. As festas do pobo duran catro *días* (days).
4. Tiven que resolver dez *problemas* (problems) de matemáticas.
5. Os alumnos presentaron as súas *propostas* (proposals) no concurso de proxectos.
6. Hai varios *restaurantes* (restaurants) a beira da praia.
7. Necesitamos cutro *cadernos* (notebooks) para o curso.
8. Golpeou a porta tres *veces* (times) antes de entrar.
9. As nenas teñen dúas *bonecas* (dolls) cada unha.
10. Os rapaces xogaron varios *partidos* (matches) de fútbol.
11. Fixemos dous *pasteis* (cakes) para a festa.
12. Gardamos as *fotos* (photos) no álbum de recordos.
13. Plantamos cinco *arbores* (trees) no xardín.
14. Na festa repartiron moitos *globo* (balloons) aos nenos.
15. No taller ofrecemos varios tipos de *servizos* (services).
2. O tren chegou ao andén con cinco minutos de *retraso* (delay).
3. As festas do pobo duran catro *días* (days).
4. Tiven que resolver dez *problemas* (problems) de matemáticas.
5. Os alumnos presentaron as súas *propostas* (proposals) no concurso de proxectos.
6. Hai varios *restaurantes* (restaurants) a beira da praia.
7. Necesitamos cutro *cadernos* (notebooks) para o curso.
8. Golpeou a porta tres *veces* (times) antes de entrar.
9. As nenas teñen dúas *bonecas* (dolls) cada unha.
10. Os rapaces xogaron varios *partidos* (matches) de fútbol.
11. Fixemos dous *pasteis* (cakes) para a festa.
12. Gardamos as *fotos* (photos) no álbum de recordos.
13. Plantamos cinco *arbores* (trees) no xardín.
14. Na festa repartiron moitos *globo* (balloons) aos nenos.
15. No taller ofrecemos varios tipos de *servizos* (services).
