Exercise 1: Fill in the blanks with the appropriate Nomi individuali
1. Maria ha un *gatto* (cat) molto carino.
2. I *bambini* (children) giocano nel parco.
3. Il *dottore* (doctor) è molto gentile.
4. La *casa* (house) è molto grande.
5. Il *pane* (bread) è molto buono.
6. La *scuola* (school) inizia alle otto.
7. Il *sole* (sun) splende sempre in estate.
8. Mi piace molto il *gelato* (ice cream).
9. La *musica* (music) è molto bella.
10. Il *film* (movie) inizia alle nove.
11. Amo il mio *lavoro* (job).
12. La *macchina* (car) è molto veloce.
13. Ho comprato un nuovo *libro* (book).
14. Il *pranzo* (lunch) è pronto.
15. Il *cane* (dog) è il migliore amico dell’uomo.
Exercise 2: Fill in the blanks with the appropriate Nomi collettivi e composti
1. La *folla* (crowd) in piazza è molto grande.
2. Gli alberi formano un bellissimo *bosco* (forest).
3. Il *personale* (staff) dell’hotel è molto gentile.
4. Ho comprato una *confezione* (pack) di pasta.
5. In autunno, le *foglie* (leaves) cadono dagli alberi.
6. Ho piantato un *giardino* (garden) di fiori.
7. I *giornali* (newspapers) sono pieni di notizie.
8. Ho visto una *banda* (band) di musicisti.
9. Il *gregge* (flock) di pecore pascola sull’erba.
10. Ho comprato un *arcobaleno* (rainbow) di colori.
11. La *collezione* (collection) di francobolli è molto vasta.
12. La *squadra* (team) di calcio ha vinto la partita.
13. Il *branco* (herd) di cavalli correva libero.
14. Gli *alunni* (pupils) formano una classe.
15. Il *coro* (choir) di voci era molto armonioso.
