In Belarusian grammar, the infinitive is the basic form of a verb. It is mostly used to express actions or states of being, without specifying the subject or indicating the tense. In other words, the infinitive is the “pure” form of the verb. When conjugated, Belarusian verbs change their endings according to the subject, tense, aspect, and mood. Understanding and mastering the infinitive in Belarusian is essential for learning the language and building more complex sentences.
Exercise 1: Fill in the blanks with the appropriate infinitive form of the verb
1. Я хачу *есть* (eat) булочку.
2. Мы рашылі *пайсці* (go) у кінатэатр.
3. Віншую з *нарадзіцца* (be born) дзіцяткам!
4. Бацька просіў меня *прыбраць* (clean) камнату.
5. Чаму ты не хочаш мне *дапамагчы* (help)?
6. Марыя марыць *стаць* (become) лекарам.
7. Не забудзьцеся *выключыць* (turn off) святло перад выхадам.
8. Дасці мне *падпісаць* (sign) гэты дакумент.
9. Як ты магла *згубіць* (lose) гэтыя ключы?
10. Ці магу я *пазначыць* (mark) гэта?
11. Віта можа *гатаваць* (cook) прыкладнае блюдо.
12. Вінцэнт плануе *малаваць* (paint) новую картыну.
13. Яна мажа *співаць* (sing) дзіўнае песні.
14. Мы пробавалі *вучыць* (learn) новы танець.
15. Хлопцы стараліся *абараніць* (defend) свае позіцыі.
2. Мы рашылі *пайсці* (go) у кінатэатр.
3. Віншую з *нарадзіцца* (be born) дзіцяткам!
4. Бацька просіў меня *прыбраць* (clean) камнату.
5. Чаму ты не хочаш мне *дапамагчы* (help)?
6. Марыя марыць *стаць* (become) лекарам.
7. Не забудзьцеся *выключыць* (turn off) святло перад выхадам.
8. Дасці мне *падпісаць* (sign) гэты дакумент.
9. Як ты магла *згубіць* (lose) гэтыя ключы?
10. Ці магу я *пазначыць* (mark) гэта?
11. Віта можа *гатаваць* (cook) прыкладнае блюдо.
12. Вінцэнт плануе *малаваць* (paint) новую картыну.
13. Яна мажа *співаць* (sing) дзіўнае песні.
14. Мы пробавалі *вучыць* (learn) новы танець.
15. Хлопцы стараліся *абараніць* (defend) свае позіцыі.
Exercise 2: Complete the sentences with the appropriate infinitive form of the verb
1. Мама сказала *ставіць* (put) цвілі ў квяці.
2. Яна адмовілася *танцаваць* (dance) на вечарынцы.
3. Ян прыхіліўся, каб *падняць* (pick up) малюнак.
4. Ці магчыма мне *грэць* (play) гэту песьню на піяніна?
5. Змеціляся *разумець* (understand) гэты канцэпт.
6. Юлія завжды хацела *становіцца* (become) астранаўтам.
7. Бацька настаяў на тым, каб я *высіць* (wipe) яе бачкі пачулкай.
8. Дагаварымся *спытаць* (ask) гісторыку пра гэты факт.
9. Ці магу я цябе *запрасіць* (invite) на вячеру?
10. Гэты фільм заставіў нас *раздумваць* (think) пра жыцціо.
11. Студэнты атрымліваюць заданне *напісаць* (write) научную працу.
12. Відущы папрасіў *праголасаваць* (vote) за улюбёны нумар.
13. Вы цалуецеся *навучыцца* (learn) новым мовам цікавава.
14. Яна незадаволеная, бо яна не здолала *скончыць* (finish) сваю думку.
15. Нам патрэбна *распрацоўваць* (develop) новыя ідэі для будучыні.
2. Яна адмовілася *танцаваць* (dance) на вечарынцы.
3. Ян прыхіліўся, каб *падняць* (pick up) малюнак.
4. Ці магчыма мне *грэць* (play) гэту песьню на піяніна?
5. Змеціляся *разумець* (understand) гэты канцэпт.
6. Юлія завжды хацела *становіцца* (become) астранаўтам.
7. Бацька настаяў на тым, каб я *высіць* (wipe) яе бачкі пачулкай.
8. Дагаварымся *спытаць* (ask) гісторыку пра гэты факт.
9. Ці магу я цябе *запрасіць* (invite) на вячеру?
10. Гэты фільм заставіў нас *раздумваць* (think) пра жыцціо.
11. Студэнты атрымліваюць заданне *напісаць* (write) научную працу.
12. Відущы папрасіў *праголасаваць* (vote) за улюбёны нумар.
13. Вы цалуецеся *навучыцца* (learn) новым мовам цікавава.
14. Яна незадаволеная, бо яна не здолала *скончыць* (finish) сваю думку.
15. Нам патрэбна *распрацоўваць* (develop) новыя ідэі для будучыні.
