Conjugation is an essential aspect of Afrikaans grammar, as it deals with the way verbs change according to tense, mood, voice, or other grammatical features. Learning the conjugation rules in Afrikaans will not only help students to express themselves more accurately and effectively but also improve their understanding of the language. This exercise focuses on conjugation in Afrikaans grammar, providing sentences for students to practice conjugating various verbs in different contexts.
Exercise 1: Present Tense Conjugation
1. Ek *werk* (work) in die kantoor elke dag.
2. Hy *lees* (read) ‘n boek in die biblioteek.
3. Die maatskappy *maak* (make) slimfone en skootrekenaars.
4. Ons *luister* (listen) na die radio op pad werk toe.
5. Jy *drink* (drink) koffie in die oggend.
6. Hulle *praat* (talk) oor interessante onderwerpe by die geselskap.
7. Die kinders *speel* (play) op die speelgrond.
8. Die kat *slaap* (sleep) op die stoep.
9. Sy *wag* (wait) vir haar vriendin by die winkel.
10. Die reën *val* (fall) harder en harder hier.
11. Die honde *blaf* (bark) as hulle bang is.
12. Die seun *spring* (jump) oor die heining.
13. Die onderwyser *leer* (teach) die leerders in die klas.
14. Die trein *kom* (arrive) stiptelik hierdie oggend.
15. Die vrou *loop* (walk) vinnig in die park.
2. Hy *lees* (read) ‘n boek in die biblioteek.
3. Die maatskappy *maak* (make) slimfone en skootrekenaars.
4. Ons *luister* (listen) na die radio op pad werk toe.
5. Jy *drink* (drink) koffie in die oggend.
6. Hulle *praat* (talk) oor interessante onderwerpe by die geselskap.
7. Die kinders *speel* (play) op die speelgrond.
8. Die kat *slaap* (sleep) op die stoep.
9. Sy *wag* (wait) vir haar vriendin by die winkel.
10. Die reën *val* (fall) harder en harder hier.
11. Die honde *blaf* (bark) as hulle bang is.
12. Die seun *spring* (jump) oor die heining.
13. Die onderwyser *leer* (teach) die leerders in die klas.
14. Die trein *kom* (arrive) stiptelik hierdie oggend.
15. Die vrou *loop* (walk) vinnig in die park.
Exercise 2: Past Tense Conjugation
1. Ek *het gewerk* (worked) tot laat gisteraand.
2. Hy *het gelees* (read) die nuus op sy slimfoon.
3. Die span *het speel* (played) goed in die wedstryd.
4. Ons *het gekuier* (visited) by haar huis laasnaweek.
5. Jy *het gedrink* (drank) te veel koffie voor jy gaan slaap het.
6. Hulle *het gered* (drove) deur die hele stad gister.
7. Die kinders *het geswem* (swam) in die swembad.
8. Die kat *het gejag* (hunted) vir voëls buite die huis.
9. Sy *het geëet* (ate) die heel laaste stukkie koek.
10. Die reën *het begin* (started) na middernag.
11. Die honde *het gehuil* (howled) in die nag.
12. Die seun *het gespring* (jumped) vir blydskap.
13. Die onderwyser *het geleer* (taught) die leerders oor geskiedenis.
14. Die trein *het vertrek* (departed) laat gisteraand.
15. Die vrou *het gehardloop* (ran) om te oefen vir die wedloop.
2. Hy *het gelees* (read) die nuus op sy slimfoon.
3. Die span *het speel* (played) goed in die wedstryd.
4. Ons *het gekuier* (visited) by haar huis laasnaweek.
5. Jy *het gedrink* (drank) te veel koffie voor jy gaan slaap het.
6. Hulle *het gered* (drove) deur die hele stad gister.
7. Die kinders *het geswem* (swam) in die swembad.
8. Die kat *het gejag* (hunted) vir voëls buite die huis.
9. Sy *het geëet* (ate) die heel laaste stukkie koek.
10. Die reën *het begin* (started) na middernag.
11. Die honde *het gehuil* (howled) in die nag.
12. Die seun *het gespring* (jumped) vir blydskap.
13. Die onderwyser *het geleer* (taught) die leerders oor geskiedenis.
14. Die trein *het vertrek* (departed) laat gisteraand.
15. Die vrou *het gehardloop* (ran) om te oefen vir die wedloop.
