*Io* (I) sono un insegnante di italiano.

È importante per *tu* (you) studiare i pronomi.

*Lei* (she) è una studentessa molto brava.

Mia sorella e *io* (I) andiamo al cinema stasera.

*Loro* (they) vanno al ristorante per pranzo.

*Noi* (we) viaggiamo spesso in Italia.

Marco e *tu* (you) siete amici da molto tempo.

*Voi* (you all) dovete fare i compiti a casa.

*Lui* (he) ha comprato un nuovo libro.

Gli studenti e *lei* (she) hanno finito il progetto.

Le ragazze e *noi* (we) andiamo a fare shopping.

I ragazzi e *voi* (you all) giocate a calcio insieme.

Mio padre e *io* (I) abbiamo un’azienda.

*Loro* (they) leggono i giornali ogni giorno.

Il cane e *tu* (you) siete inseparabili.

Ho visto *lo* (him) al supermercato ieri.

Il regalo è per *te* (you).

Ho comprato questo libro per *lei* (her).

Mia madre ha preparato la cena per *noi* (us).

Il professore ha spiegato la lezione a *voi* (you all).

L’autista ha aspettato *loro* (them) all’aeroporto.

Questo messaggio è per *te* (you).

Il cameriere ha portato il conto a *lui* (him).

Mi piace molto il regalo che hai fatto a *me* (me).

Hanno mandato un invito a *noi* (us) per la festa.

Gli uccelli cantano per *loro* (them).

Il dottore ha dato la medicina a *lei* (her).

Abbiamo preparato una sorpresa per *voi* (you all).

Ho scritto una lettera a *lui* (him).

Il postino ha consegnato il pacco a *te* (you).