Il est important *(que)* [dat] tu comprennes les leçons.

J’ai l’impression *(que)* [dat] tu n’es pas attentif.

Elle a peur *(que)* [dat] le chien soit dangereux.

Le professeur demande *(que)* [dat] tous les devoirs soient faits à temps.

Il semble *(que)* [dat] nous ayons besoin de plus de temps pour terminer le projet.

Je suis désolé *(que)* [dat] tu te sentes mal à l’aise.

Nous savons *(que)* [dat] la réunion sera longue.

Elle est convaincue *(que)* [dat] son fils est innocent.

Les parents sont inquiets *(que)* [dat] l’école ne prenne pas les mesures nécessaires.

Je suis heureux *(que)* [dat] vous puissiez venir à la fête.

Il est nécessaire *(que)* [dat] vous finissiez votre travail avant minuit.

Ils sont surpris *(que)* [dat] le concert soit annulé.

C’est possible *(que)* [dat] je parte en vacances cet été.

Elle est triste *(que)* [dat] le magasin soit déjà fermé.

On entend souvent *(que)* [dat] la pratique est plus importante que la théorie.

Oefening 2: Vervolledig de nominale bijzinnen

Personne ne nie *(que)* [dat] le changement climatique est une réalité.

Il faut *(que)* [dat] tu sois plus responsable avec tes affaires.

L’important, c’est *(que)* [dat] nous soyons ensemble.

Les scientifiques ont prouvé *(que)* [dat] la terre est ronde.

L’enseignant s’assure *(que)* [dat] les étudiants comprennent la leçon.

J’ai peur *(que)* [dat] la situation ne s’aggrave.

Mon ambition est *(que)* [dat] je devienne un écrivain célèbre.

Il est possible *(que)* [dat] le train ait du retard à cause du mauvais temps.

Nous souhaitons *(que)* [dat] vous ayez un bon voyage.

Il n’est pas certain *(que)* [dat] elle vienne ce soir.

Le jury décidera *(que)* [dat] le prix sera décerné à l’un de vous.

Le directeur veut *(que)* [dat] l’école respecte l’environnement.

C’est nécessaire *(que)* [dat] les enfants apprennent à nager.

La loi exige *(que)* [dat] tous les citoyens paient des impôts.

Est-ce vrai *(que)* [dat] la tour Eiffel puisse être vue de partout à Paris?