Esercizio 1: Riconoscere i nomi composti
1. El *paraigua* és útil quan plou. (Oggetto usato per proteggerci dalla pioggia)
2. La *llengua* catalana és rica i diversa. (Sistema di comunicazione parlata)
3. El *cotxe* és vermell i ràpid. (Veicolo a quattro ruote)
4. Hem comprat un *ordinador* nou per treballar. (Macchina per processare dati)
5. La *portaavions* és un vaixell molt gran. (Nave militare che trasporta aeroplani)
6. El *trenbala* és un trasporto veloce. (Veicolo su rotaie ad alta velocità)
7. La *cafetera* està a la cuina. (Macchina per fare il caffè)
8. El *sacapunts* està sobre la taula. (Utensile per appuntare le matite)
9. La *guarderia* cuida els nens mentre els pares treballen. (Luogo per la cura dei bambini)
10. El *cotxet* és petit i lleuger. (Veicolo per bambini)
2. La *llengua* catalana és rica i diversa. (Sistema di comunicazione parlata)
3. El *cotxe* és vermell i ràpid. (Veicolo a quattro ruote)
4. Hem comprat un *ordinador* nou per treballar. (Macchina per processare dati)
5. La *portaavions* és un vaixell molt gran. (Nave militare che trasporta aeroplani)
6. El *trenbala* és un trasporto veloce. (Veicolo su rotaie ad alta velocità)
7. La *cafetera* està a la cuina. (Macchina per fare il caffè)
8. El *sacapunts* està sobre la taula. (Utensile per appuntare le matite)
9. La *guarderia* cuida els nens mentre els pares treballen. (Luogo per la cura dei bambini)
10. El *cotxet* és petit i lleuger. (Veicolo per bambini)
Esercizio 2: Usare i nomi composti in frasi
1. Necessito un *paraigua* perquè està plovent. (Oggetto usato per la pioggia)
2. El *guardaboscos* vigila el bosc per protegir-lo. (Persona che sorveglia il bosco)
3. Hem vist un *pontpenjat* molt bonic a la ciutat. (Tipo di ponte sospeso)
4. El *trenbala* és més ràpid que el tren convencional. (Treno ad alta velocità)
5. La *cafetera* fa un cafè deliciós. (Macchina per il caffè)
6. Vaig comprar un *cotxet* per al meu fill. (Veicolo per bambini)
7. El *portaavions* va sortir del port ahir. (Nave militare con aerei a bordo)
8. El *sacapunts* està trencat i no funciona. (Utensile per appuntare)
9. La *guarderia* obre a les vuit del matí. (Luogo per bambini)
10. El *paraigua* és negre i plegable. (Oggetto per la pioggia)
2. El *guardaboscos* vigila el bosc per protegir-lo. (Persona che sorveglia il bosco)
3. Hem vist un *pontpenjat* molt bonic a la ciutat. (Tipo di ponte sospeso)
4. El *trenbala* és més ràpid que el tren convencional. (Treno ad alta velocità)
5. La *cafetera* fa un cafè deliciós. (Macchina per il caffè)
6. Vaig comprar un *cotxet* per al meu fill. (Veicolo per bambini)
7. El *portaavions* va sortir del port ahir. (Nave militare con aerei a bordo)
8. El *sacapunts* està trencat i no funciona. (Utensile per appuntare)
9. La *guarderia* obre a les vuit del matí. (Luogo per bambini)
10. El *paraigua* és negre i plegable. (Oggetto per la pioggia)
