Menu
El arquitecto cuadricula el plano para asegurarse de que todo esté en orden.
Es importante cuadricular el terreno antes de comenzar la construcción.
El ingeniero cuadriculó la zona para facilitar la planificación urbana.
El profesor nos enseñó a cuadricular las hojas de papel para hacer gráficos.
Siempre cuadriculo mis cuadernos para mantener mis notas organizadas.
En la clase de matemáticas, los estudiantes cuadriculaban sus hojas para resolver problemas.
Ellos cuadricularán el área de trabajo antes de empezar el proyecto.
Nos pidieron que cuadriculemos el espacio para el evento del próximo fin de semana.
El artista cuadriculaba el lienzo para ayudar con las proporciones de su dibujo.
Ella cuadriculará el diseño del jardÃn para una mejor distribución de las plantas.
Yo cuadriculo la hoja de papel.
Tú cuadriculas el cuaderno.
Él/Ella/Usted cuadricula la libreta.
Nosotros/Nosotras cuadriculamos la pizarra.
Vosotros/Vosotras cuadriculáis el diagrama.
Ellos/Ellas/Ustedes cuadriculan el mapa.
Yo cuadriculaba la hoja cuando era niño.
Tú cuadriculabas los cuadernos en la escuela.
Él/Ella/Usted cuadriculaba el papel para sus dibujos.
Nosotros/Nosotras cuadriculábamos cada proyecto.
Vosotros/Vosotras cuadriculabais la pizarra en la clase.
Ellos/Ellas/Ustedes cuadriculaban los mapas antiguos.
Yo cuadriculé el documento ayer.
Tú cuadriculaste tu cuaderno la semana pasada.
Él/Ella/Usted cuadriculó el plano anoche.
Nosotros/Nosotras cuadriculamos la pizarra el mes pasado.
Vosotros/Vosotras cuadriculasteis el esquema el año pasado.
Ellos/Ellas/Ustedes cuadricularon el mapa antiguo.
Yo cuadricularé el proyecto mañana.
Tú cuadricularás tu cuaderno la próxima semana.
Él/Ella/Usted cuadriculará el gráfico más tarde.
Nosotros/Nosotras cuadricularemos la pizarra en la reunión.
Vosotros/Vosotras cuadricularéis el esquema en la clase.
Ellos/Ellas/Ustedes cuadricularán los mapas en el proyecto.
Yo cuadricularÃa el dibujo si tuviera tiempo.
Tú cuadricularÃas el cuaderno si lo necesitaras.
Él/Ella/Usted cuadricularÃa el plano si fuera necesario.
Nosotros/Nosotras cuadricularÃamos la pizarra si nos lo pidieran.
Vosotros/Vosotras cuadricularÃais el esquema si tuvierais los materiales.
Ellos/Ellas/Ustedes cuadricularÃan el mapa si tuvieran tiempo.
Que yo cuadricule el cuaderno es importante.
Que tú cuadricules el diagrama ayuda mucho.
Que él/ella/usted cuadricule el papel es necesario.
Que nosotros/nosotras cuadriculemos la pizarra es útil.
Que vosotros/vosotras cuadriculéis el esquema es una buena idea.
Que ellos/ellas/ustedes cuadriculen el mapa es fundamental.
(Tú) Cuadricula el cuaderno ahora.
(Usted) Cuadricule el papel, por favor.
(Nosotros/Nosotras) Cuadriculemos el diagrama juntos.
(Vosotros/Vosotras) Cuadriculad la pizarra en clase.
(Ustedes) Cuadriculen el mapa detalladamente.
Talkpal è un tutor linguistico alimentato dall’intelligenza artificiale. Imparate 57+ lingue 5 volte più velocemente con una tecnologia rivoluzionaria.
