Cardinal Numbers – Harjoitus 1: Peruslukujen käyttö
2. Hänellä on *beş* siskoa. (Kuinka monta siskoa?)
3. Me menemme *yedi* päivää lomalle. (Kuinka monta päivää?)
4. Ostan *on* omenaa kaupasta. (Kuinka monta omenaa?)
5. Luokassa on *on iki* oppilasta. (Kuinka monta oppilasta?)
6. Hänellä on *kırk* euroa rahaa. (Kuinka paljon rahaa?)
7. Asunnossa on *iki* huonetta. (Kuinka monta huonetta?)
8. Minä syön *dört* banaania aamupalaksi. (Kuinka monta banaania?)
9. Kaupungissa on *yirmi* puistoa. (Kuinka monta puistoa?)
10. Lapsilla on *altı* koiraa. (Kuinka monta koiraa?)
Cardinal Numbers – Harjoitus 2: Lukusanoiden käyttö lauseissa
2. Hänellä on *dokuz* veljeä. (Kuinka monta veljeä?)
3. Meillä on *on beş* minuuttia aikaa. (Kuinka monta minuuttia?)
4. He matkustavat *otuz* kilometriä. (Kuinka monta kilometriä?)
5. Pöydällä on *altı* lasia. (Kuinka monta lasia?)
6. Kirjastossa on *yüz* kirjaa. (Kuinka monta kirjaa?)
7. Lintu laulaa *iki* kertaa päivässä. (Kuinka monta kertaa?)
8. Hän osti *on dört* kukkaa. (Kuinka monta kukkaa?)
9. Me näimme *kırk beş* ihmistä puistossa. (Kuinka monta ihmistä?)
10. Auto maksaa *elli* tuhatta liiraa. (Kuinka paljon rahaa?)