Det är viktigt att lära sig identifiera dessa verbtyper eftersom de följer olika grammatiska regler. Till exempel kan ett transitivt verb sättas i passiv form, medan de flesta intransitiva verb inte kan det. De två övningarna nedan är designade för att hjälpa elever att praktisera och förstärka sin förståelse för dessa verb och deras användning.
Ich *lese* (läser) jeden Abend vor dem Schlafengehen ein Buch.
Die Blumen *wachsen* (växer) schnell im Frühling.
Kannst du mir helfen, den Tisch zu *decken* (duka)?
Die Kinder *spielen* (leker) im Garten.
Der Vogel *fliegt* (flyger) in den Süden.
Die Mechanikerin *repariert* (reparerar) das Auto.
Das Baby *schläft* (sover) den ganzen Nachmittag.
Die Fußballmannschaft hat gestern ein Tor *geschossen* (skjutit).
Unser Lehrer *erklärt* (förklarar) die Grammatik sehr gut.
Sie *wäscht* (tvättar) ihre Kleidung jeden Samstag.
Der Hund *bellt* (skäller), weil er etwas gesehen hat.
Der Koch *kocht* (lagar) ein leckeres Abendessen.
Die Gäste *ankommen* (ankommer) um acht Uhr.
Das Kind *atmet* (andas) tief durch.
Der Artist *balanciert* (balanserar) auf dem Seil.
Övning 2: Välj rätt verbform för att komplettera meningarna
Die Sonne *geht* (går) hinter den Bergen unter.
Ich *habe* (har) meiner Freundin zum Geburtstag gratuliert.
Jeden Morgen *dusche* (duschar) ich vor der Arbeit.
Die Schüler *haben* (har) die Antworten auf die Fragen nicht gewusst.
Die Katze *liegt* (ligger) den ganzen Tag auf dem Sofa.
Er *hat* (har) sein Zimmer aufgeräumt.
Die Vögel *ziehen* (flyttar) in wärmere Länder.
Die Großmutter *backt* (bakar) einen Apfelkuchen.
Während der Fahrt *sprechen* (pratar) die Fahrgäste über ihre Erlebnisse.
Die Touristen *haben* (har) viele Fotos von der Stadt gemacht.
Sie *erholt* (återhämtar sig) sich am Wochenende.
Der Junge *fällt* (faller) vom Fahrrad.
Die Ärzte *retten* (räddar) das Leben des Patienten.
Die Studentin *studiert* (studierar) für ihre Prüfungen.
Das Feuerwerk *beginnt* (börjar) um Mitternacht.
