Sammansatta meningar Övning 1: Bindeord och konjunktioner
2. Han gick till affären *och* köpte bröd. (Använd ett ord som binder ihop två handlingar)
3. Vi kan gå på bio *eller* stanna hemma. (Använd ett ord som visar valmöjlighet)
4. Hon tränade hårt *så att* hon kunde vinna tävlingen. (Använd ett uttryck som visar syfte)
5. De kom sent *men* de hann ändå med tåget. (Använd ett ord som visar motsats)
6. Jag läser en bok *medan* jag väntar på bussen. (Använd ett ord som visar samtidighet)
7. Han ville gå ut *fast* det regnade. (Använd ett ord som uttrycker kontrast)
8. Vi städade huset *innan* gästerna kom. (Använd ett ord som visar tid före)
9. Hon förberedde maten *när* gästerna anlände. (Använd ett ord som visar tidpunkt)
10. Jag ringer dig *om* jag behöver hjälp. (Använd ett ord som visar villkor)
Sammansatta meningar Övning 2: Korrekt användning av relativa pronomen och bisatser
2. Boken *som* du lånade är mycket intressant. (Använd ett relativt pronomen för saker)
3. Jag känner en kvinna *vars* hund är mycket snäll. (Använd ett relativt pronomen som visar ägande)
4. Filmen, *vilken* vi såg igår, var spännande. (Använd ett relativt pronomen för saker)
5. Det finns många platser *där* man kan simma. (Använd ett relativt pronomen för platser)
6. Hon sade något *som* gjorde mig glad. (Använd ett relativt pronomen för saker)
7. Killen *vars* cykel blev stulen är ledsen. (Använd ett relativt pronomen som visar ägande)
8. Huset *där* jag växte upp är gammalt. (Använd ett relativt pronomen för platser)
9. Jag gillar filmen *som* handlar om äventyr. (Använd ett relativt pronomen för saker)
10. Flickan *som* spelar piano är duktig. (Använd ett relativt pronomen för personer)