Övning 1: Användning av bestämda och obestämda kvantifierare
2. У класе ёсць *некаторыя* вучні, якія добра разумеюць тэму. (Använd en kvantifierare som betyder ”några”)
3. *Усе* студэнты падрыхтаваліся да экзамену. (Använd en kvantifierare som betyder ”alla”)
4. На стале няма *ніхто* яблыкаў. (Använd en kvantifierare som betyder ”ingen”)
5. *Кожны* дзень мы вучымся новаму. (Använd en kvantifierare som betyder ”varje”)
6. У краме было *шмат* хлеба. (Använd en kvantifierare som betyder ”mycket”)
7. *Няма* ніякай вады ў бутэльцы. (Använd en kvantifierare som betyder ”ingen” i negerad form)
8. Ён ведае *некалькі* моў. (Använd en kvantifierare som betyder ”några” i tal)
9. *Мала* людзей прыйшло на сустрэчу. (Använd en kvantifierare som betyder ”få”)
10. Я бачыў *шмат* птушак у парку. (Använd en kvantifierare som betyder ”många”)
Övning 2: Kvantifierare i negativa och frågande meningar
2. У пакоі няма *ніхто* студэнтаў. (Använd en kvantifierare som betyder ”ingen”)
3. Мы не бачым *ніводнага* чалавека на вуліцы. (Använd en kvantifierare som betyder ”ingen” i singular)
4. Ці ведаеш ты *колькі* часу засталося? (Använd en kvantifierare som betyder ”hur mycket/många”)
5. Я не маю *ніхто* сябра ў гэтым горадзе. (Använd en kvantifierare som betyder ”ingen”)
6. Ці ёсць *шмат* людзей на канцэрце? (Använd en kvantifierare som betyder ”många” i frågeform)
7. Ён не атрымаў *ніхто* паведамлення. (Använd en kvantifierare som betyder ”ingen”)
8. У краме няма *ніводнага* торта. (Använd en kvantifierare som betyder ”ingen” i singular)
9. Ці ведаеш ты *колькі* студэнтаў прыйшло сёння? (Använd en kvantifierare som betyder ”hur många”)
10. Я не бачыў *ніхто* на вуліцы сёння раніцай. (Använd en kvantifierare som betyder ”ingen”)