Modala verbövningar: Förmåga och möjlighet
2. Dia *dapat* menyelesaikan kerja itu tepat pada waktunya. (Visar möjlighet eller förmåga)
3. Kami *boleh* datang ke pesta malam ini. (Uttrycker möjlighet)
4. Kamu *dapat* membantu saya dengan tugas ini? (Frågar om förmåga eller möjlighet)
5. Mereka *boleh* berbicara tiga bahasa. (Visar förmåga)
6. Adik saya *boleh* bermain bola sepak dengan baik. (Beskriver förmåga)
7. Guru *dapat* menjelaskan soalan itu dengan jelas. (Möjlighet att förklara)
8. Saya *boleh* meminjam buku itu dari perpustakaan. (Uttrycker tillåtelse eller möjlighet)
9. Kita *boleh* pergi bercuti bulan depan. (Planerad möjlighet)
10. Dia *dapat* membaca buku itu dalam satu hari. (Visar förmåga att göra något snabbt)
Modala verbövningar: Nödvändighet och tillåtelse
2. Dia *perlu* datang awal ke pejabat. (Uttrycker nödvändighet)
3. Kami *wajib* mematuhi peraturan sekolah. (Skyldighet eller regel)
4. Kamu *harus* makan makanan yang sihat. (Nödvändighet för hälsa)
5. Mereka *perlu* menyiapkan projek sebelum tarikh akhir. (Uttrycker deadline och nödvändighet)
6. Adik *wajib* memakai uniform ke sekolah. (Skyldighet enligt regler)
7. Saya *harus* berbincang dengan guru tentang masalah ini. (Nödvändighet att kommunicera)
8. Kamu *perlu* membawa pasport untuk perjalanan itu. (Nödvändighet för resan)
9. Semua pelajar *wajib* hadir pada mesyuarat itu. (Skyldighet att delta)
10. Dia *harus* menjaga kesihatan tubuhnya dengan baik. (Nödvändighet för välmående)