Kvantifieringsövningar med ”palju” och ”vĂ€he”
2. Tal on *vĂ€he* aega. (AnvĂ€nds för att uttrycka ”lite” eller ”fĂ„” i negativ betydelse.)
3. Meil on *palju* sÔpru. (AnvÀnds för stor kvantitet av mÀnniskor eller saker.)
4. Ta sööb *vÀhe* liha. (AnvÀnds för liten mÀngd mat.)
5. Klassil on *palju* Ôpilasi. (Anger att det finns mÄnga elever i klassen.)
6. Ma joon *vÀhe* kohvi pÀevas. (AnvÀnds för att uttrycka liten mÀngd dryck.)
7. Linnas on *palju* maju. (Beskriver att det finns mÄnga hus i staden.)
8. TööpÀev kestab *vÀhe* tunde. (Anger att arbetsdagen Àr kort.)
9. Tal on *palju* ideid. (AnvÀnds för att visa pÄ mÄnga idéer.)
10. Meil on *vÀhe* raha. (Beskriver att vi har lite pengar.)
Kvantifieringsövningar med ”mĂ”ned”, ”kĂ”ik” och ”ĂŒkski”
2. *KĂ”ik* lapsed mĂ€ngivad vĂ€ljas. (Betyder ”alla” barn.)
3. Tal ei ole *ĂŒkski* sĂ”ber siin. (AnvĂ€nds för att uttrycka ”ingen” eller ”inte en enda”.)
4. Ma söön *mĂ”ned* Ă”unad. (AnvĂ€nds för att ange ett obestĂ€mt antal, ”nĂ„gra”.)
5. *KĂ”ik* raamatud on riiulis. (Betyder ”alla” böcker.)
6. Tal ei ole *ĂŒkski* pliiats. (AnvĂ€nds för att sĂ€ga att personen inte har nĂ„gon penna.)
7. Meil on *mĂ”ned* kĂŒsimused. (AnvĂ€nds för att uttrycka nĂ„gra frĂ„gor.)
8. *KĂ”ik* inimesed naeravad. (Betyder ”alla” mĂ€nniskor.)
9. Ma ei nĂ€inud *ĂŒkski* lindu. (Betyder att jag inte sĂ„g nĂ„gon fĂ„gel.)
10. Ta kutsus *mĂ”ned* sĂ”brad peole. (AnvĂ€nds för att uttrycka ”nĂ„gra” vĂ€nner.)
