1. Ik *loop* naar school. (Använd presensform av verbet ”lopen” – att gå.)
2. Jij *werkte* gisteren hard. (Använd imperfektum av verbet ”werken” – att arbeta.)
3. Wij *eten* elke dag samen. (Använd presensform av verbet ”eten” – att äta.)
4. Zij *spraken* over de film. (Använd imperfektum av verbet ”spreken” – att tala.)
5. Hij *leest* een boek. (Använd presensform av verbet ”lezen” – att läsa.)
6. Jullie *schreven* een brief. (Använd imperfektum av verbet ”schrijven” – att skriva.)
7. De kinderen *spelen* in het park. (Använd presensform av verbet ”spelen” – att leka.)
8. Ik *wachtte* op de bus. (Använd imperfektum av verbet ”wachten” – att vänta.)
9. Zij *kijken* naar de tv. (Använd presensform av verbet ”kijken” – att titta.)
10. Hij *kocht* een nieuwe fiets. (Använd imperfektum av verbet ”kopen” – att köpa.)

1. De *man* loopt snel. (Använd rätt bestämd artikel för maskulinum singular.)
2. Het *huis* is groot. (Använd rätt bestämd artikel för neutrum singular.)
3. De *kinderen* spelen buiten. (Använd bestämd artikel för plural.)
4. De *vrouw* leest een krant. (Använd rätt bestämd artikel för femininum singular.)
5. Het *boek* ligt op tafel. (Använd rätt bestämd artikel för neutrum singular.)
6. De *auto’s* staan op de straat. (Använd bestämd artikel för plural och korrekt pluralform av substantivet.)
7. De *kat* slaapt op de bank. (Använd rätt bestämd artikel för maskulinum/femininum singular.)
8. Het *kind* speelt met de bal. (Använd rätt bestämd artikel för neutrum singular.)
9. De *stoelen* zijn nieuw. (Använd bestämd artikel för plural och korrekt pluralform av substantivet.)
10. De *vrienden* komen morgen. (Använd bestämd artikel för plural.)