Пройдя упражнения на предлоги, учащиеся лучше запомнят, какие из них требуют после себя родительного, дательного или винительного падежа, и научатся определять предлоги, которые могут управлять несколькими падежами в зависимости от контекста. Знание предлогов и их управлений значительно повышает уровень владения немецким языком.
Упражнение 1. Выберите правильный предлог времени.
Ich habe ihn *seit* (с) einer Woche nicht mehr gesehen.
Er ruft immer *um* (в) acht Uhr an.
Wir treffen uns *am* (в) Montag.
Sie kommt *nach* (после) der Arbeit zu mir.
Das Geschäft ist *bis* (до) 20 Uhr geöffnet.
Wir fahren *im* (в) Sommer immer ans Meer.
Er wurde *während* (во время) des Spiels verletzt.
Die Kinder spielen *vor* (до) der Schule im Park.
*An* (на) meinem Geburtstag gibt es immer eine Party.
Ich habe *in* (в течение) einer Stunde Feierabend.
Wir starten *bei* (при) Sonnenaufgang.
Das Projekt muss *bis* (к) nächsten Montag fertig sein.
Die Versammlung findet *am* (в) Nachmittag statt.
Er lernt *vor* (перед) jedem Test intensiv.
Wir gehen *nach* (после) dem Essen spazieren.
Упражнение 2. Выберите правильный предлог места.
Das Buch liegt *auf* (на) dem Tisch.
Die Katze sitzt *unter* (под) dem Baum.
Wir warten *vor* (перед) dem Kino auf dich.
Sie stellt die Vase *neben* (рядом с) die Lampe.
Der Hund sprang *über* (через) den Zaun.
Er hängt das Bild *an* (на) die Wand.
Die Zeitschriften liegen *zwischen* (между) den Kissen.
Ich stehe *hinter* (за) dir in der Schlange.
Kannst du dich bitte *neben* (рядом с) mich setzen?
Das Auto parkt *hinter* (позади) dem Haus.
Das Flugzeug fliegt *über* (над) die Wolken.
Er wartet *am* (у) Eingang des Theaters.
Die Kinder verstecken sich *hinter* (за) den Bäumen.
Wir gehen *durch* (через) den Park spazieren.
Die Lampe steht *zwischen* (между) den Sesseln.
_icon.svg){kind=icon}
