Para ajudar os estudantes a compreender e praticar o uso correto desses dois tempos verbais passados na gramática italiana, os exercícios a seguir apresentam frases onde o aluno deve preencher as lacunas com a forma correta do verbo. Eles servirão como uma excelente oportunidade para fixar o conhecimento e ganhar confiança no emprego do passato prossimo e do passato remoto.
Exercício 1: Passato Prossimo
Ieri, io *ho mangiato* (mangiare) una pizza deliziosa.
Marta e Luca *sono andati* (andare) al cinema la scorsa settimana.
Dove *hai comprato* (comprare) quella borsa?
Non *abbiamo visto* (vedere) nessuno ieri sera al concerto.
Gli studenti *hanno deciso* (decidere) di partecipare alla gita.
*Ho dimenticato* (dimenticare) di chiudere la finestra prima di uscire.
*Avete ascoltato* (ascoltare) l’ultimo album della band?
Io e mia sorella *abbiamo ricevuto* (ricevere) un regalo sorprendente.
Perché *hai scelto* (scegliere) questo libro in particolare?
Pietro *ha perso* (perdere) le chiavi della macchina ieri.
Dopo la lezione, *abbiamo capito* (capire) meglio l’argomento.
Chi *ha pulito* (pulire) la cucina stamattina?
Noi *abbiamo offerto* (offrire) un caffè ai nostri ospiti.
Tu *hai dormito* (dormire) abbastanza questa notte?
Loro *hanno viaggiato* (viaggiare) in diverse città italiane l’estate scorsa.
Exercício 2: Passato Remoto
Galileo *scoprì* (scoprire) la legge del pendolo nel 1602.
Leonardo da Vinci *dipinse* (dipingere) la Gioconda nel XVI secolo.
Gli antichi Romani *costruirono* (costruire) il Colosseo.
Marco Polo *partì* (partire) per il suo viaggio in Cina nel 1271.
La seconda guerra mondiale *finì* (finire) nel 1945.
L’ultimo imperatore romano *cadde* (cadere) nel 476 d.C.
Mio nonno *raccontò* (raccontare) storie incredibili della sua giovinezza.
Amelia Earhart *attraversò* (attraversare) l’Oceano Atlantico in aereo nel 1932.
Christophorus Columbus *raggiunse* (raggiungere) le Americhe nel 1492.
Giuseppe Verdi *compose* (comporre) la famosa opera “Aida”.
Michelangelo *scolpì* (scolpire) la statua di David nel 1504.
L’artista *morì* (morire) povero e dimenticato.
Le truppe *marciarono* (marciare) verso la città all’alba.
La famiglia reale *fuggì* (fuggire) durante la rivoluzione.
I miei bisnonni *emigrarono* (emigrare) in America all’inizio del XX secolo.
