Os exercícios de “oraciones de relativo” auxiliam na compreensão e no uso correto dos pronomes relativos como “que”, “quien”, “el cual”, entre outros. A prática constante dessas estruturas é vital para a construção de uma gramática sólida e a habilidade de expressar ideias complexas. Ao realizar os exercícios propostos, os alunos poderão aprimorar seu entendimento e aplicação das “oraciones de relativo” no idioma espanhol.
Esa es la película *que* (objeto) vi ayer.
Él es el chico *con quien* (compañía) salió mi hermana.
Este es el libro *en el cual* (referencia) encontré la información.
Busco un coche *que* (característica) sea económico y bonito.
Esta es la casa *en la que* (lugar) crecí.
Necesito un bolígrafo *con el que* (instrumento) pueda escribir correctamente.
La señora, *cuyo* (posesión) perro se escapó, está muy triste.
Aquellas son las ideas *sobre las que* (tema) necesitamos debatir.
Esa es la actriz *de quien* (persona) te hablé.
Quiero una camisa *que* (condición) no cueste más de veinte euros.
El profesor *cuyas* (posesión) clases disfruto mucho está enfermo.
Los documentos *que* (objeto) necesitas están en la mesa.
Los abogados, *quienes* (sujeto) representan a la empresa, son muy competentes.
Aquí está el regalo *que* (objeto) te compré para tu cumpleaños.
Ese es el motivo *por el que* (razón) no pude asistir a la reunión.
Exercício 2: Complete com o pronome relativo adequado, considerando o contexto da frase.
Tengo un amigo *que* (característica) sabe tocar varios instrumentos musicales.
Estas son las llaves *con las que* (acción) abrimos la puerta ayer.
Es una situación *en la que* (circunstancia) nadie quisiera encontrarse.
La mujer *cuyo* (parentesco) hijo estudia en este colegio es muy amable.
El lugar *en el que* (ubicación) nos encontraremos es secreto.
He leído todos los libros *que* (objeto) están en esa estantería.
El jugador *sobre quien* (tema) escribieron el artículo es famoso.
Las flores *que* (objeto) compraste están marchitándose.
El hombre *con quien* (compañía) hablabas es mi vecino.
Ese es el tipo de película *que* (género) no me gusta.
Los estudiantes *que* (sujeto) estudian español necesitan practicar mucho.
Esa es la razón *por la cual* (motivo) no pude terminar el trabajo.
La fiesta a *la que* (evento) fuiste anoche fue increíble, según me dijeron.
Este es el motivo *por el que* (causa) hemos tomado esa decisión.
La autora *cuyos* (posesión) libros leemos en clase vendrá a la escuela.
