Progressieve Aspect Oefening 1: Basisvormen
1. Siya *nagluluto* ng hapunan. (Hint: Gebruik “nag-” + stam van het werkwoord om aan te geven dat iemand aan het koken is.)
2. Ako *nagbabasa* ng libro ngayon. (Hint: Gebruik “nag-” + stam voor een lopende actie: lezen.)
3. Sila *naglalaro* sa parke. (Hint: “nag-” + stam van “laro” om te zeggen dat ze aan het spelen zijn.)
4. Ikaw *nagsusulat* ng liham. (Hint: Gebruik “nag-” + stam van het werkwoord “sulat” om schrijven aan te geven.)
5. Kami *nagsasayaw* sa salu-salo. (Hint: “nag-” + stam van “sayaw” om te zeggen dat we aan het dansen zijn.)
6. Siya *nag-aaral* ng Tagalog. (Hint: “nag-” + stam van “aral” voor studeren.)
7. Ako *naglilinis* ng kwarto. (Hint: “nag-” + stam van “linis” voor schoonmaken.)
8. Sila *nagluluto* ng almusal. (Hint: “nag-” + stam van “luto” voor koken.)
9. Ikaw *nagsasalita* ng Ingles. (Hint: “nag-” + stam van “salita” voor spreken.)
10. Kami *nagbibigay* ng regalo. (Hint: “nag-” + stam van “bigay” voor geven.)
2. Ako *nagbabasa* ng libro ngayon. (Hint: Gebruik “nag-” + stam voor een lopende actie: lezen.)
3. Sila *naglalaro* sa parke. (Hint: “nag-” + stam van “laro” om te zeggen dat ze aan het spelen zijn.)
4. Ikaw *nagsusulat* ng liham. (Hint: Gebruik “nag-” + stam van het werkwoord “sulat” om schrijven aan te geven.)
5. Kami *nagsasayaw* sa salu-salo. (Hint: “nag-” + stam van “sayaw” om te zeggen dat we aan het dansen zijn.)
6. Siya *nag-aaral* ng Tagalog. (Hint: “nag-” + stam van “aral” voor studeren.)
7. Ako *naglilinis* ng kwarto. (Hint: “nag-” + stam van “linis” voor schoonmaken.)
8. Sila *nagluluto* ng almusal. (Hint: “nag-” + stam van “luto” voor koken.)
9. Ikaw *nagsasalita* ng Ingles. (Hint: “nag-” + stam van “salita” voor spreken.)
10. Kami *nagbibigay* ng regalo. (Hint: “nag-” + stam van “bigay” voor geven.)
Progressieve Aspect Oefening 2: Uitgebreide Zinnen
1. Ang mga bata ay *naglalaro* ng bola sa labas. (Hint: “nag-” + stam “laro” voor een actie die nu gebeurt.)
2. Siya ay *nagsusulat* ng tula sa kanyang kwaderno. (Hint: Gebruik “nag-” + stam om aan te geven dat iemand aan het schrijven is.)
3. Tayo ay *nag-aaral* para sa pagsusulit bukas. (Hint: “nag-” + stam van “aral” om te zeggen dat we nu aan het leren zijn.)
4. Ang guro ay *nagtuturo* ng matematika. (Hint: “nag-” + stam van “turo” om te zeggen dat de leraar aan het lesgeven is.)
5. Sila ay *naglilinis* ng kanilang mga kwarto. (Hint: “nag-” + stam van “linis” voor lopende schoonmaak.)
6. Ako ay *nagluluto* ng espesyal na hapunan para sa pamilya. (Hint: “nag-” + stam van “luto” om koken aan te geven.)
7. Ikaw ba ay *nagsasalita* ng Filipino? (Hint: “nag-” + stam van “salita” voor spreken.)
8. Ang mga magulang ay *nagmamalasakit* sa kanilang mga anak. (Hint: “nag-” + stam van “malasakit” om zorg aan te geven.)
9. Kami ay *nagsasayaw* sa pista ngayon gabi. (Hint: “nag-” + stam van “sayaw” voor dansen.)
10. Sila ay *nagbibigay* ng tulong sa mga nangangailangan. (Hint: “nag-” + stam van “bigay” voor geven.)
2. Siya ay *nagsusulat* ng tula sa kanyang kwaderno. (Hint: Gebruik “nag-” + stam om aan te geven dat iemand aan het schrijven is.)
3. Tayo ay *nag-aaral* para sa pagsusulit bukas. (Hint: “nag-” + stam van “aral” om te zeggen dat we nu aan het leren zijn.)
4. Ang guro ay *nagtuturo* ng matematika. (Hint: “nag-” + stam van “turo” om te zeggen dat de leraar aan het lesgeven is.)
5. Sila ay *naglilinis* ng kanilang mga kwarto. (Hint: “nag-” + stam van “linis” voor lopende schoonmaak.)
6. Ako ay *nagluluto* ng espesyal na hapunan para sa pamilya. (Hint: “nag-” + stam van “luto” om koken aan te geven.)
7. Ikaw ba ay *nagsasalita* ng Filipino? (Hint: “nag-” + stam van “salita” voor spreken.)
8. Ang mga magulang ay *nagmamalasakit* sa kanilang mga anak. (Hint: “nag-” + stam van “malasakit” om zorg aan te geven.)
9. Kami ay *nagsasayaw* sa pista ngayon gabi. (Hint: “nag-” + stam van “sayaw” voor dansen.)
10. Sila ay *nagbibigay* ng tulong sa mga nangangailangan. (Hint: “nag-” + stam van “bigay” voor geven.)
Download talkpal app 
_icon.svg){kind=icon}
