Deze oefeningen zijn ontworpen om studenten te helpen hun begrip van positie in de Franse grammatica te verbeteren. De studenten moeten de juiste vorm van een woord invullen op de aangegeven plaats in de zin. Dit zal hen helpen om intuïtief te leren waar bepaalde woorden horen te staan, wat essentieel is bij het verwerven van goede grammaticale vaardigheden in de Franse taal.
Le chat *noir* (kleur) dort sur le canapé.
Elle a une robe *magnifique* (compliment).
Ce livre est vraiment *intéressant* (opinie).
Mon frère a acheté des chaussures *italiennes* (origine).
Nous avons adopté deux nouveaux chats *tigrés* (patroon).
Il a construit une machine *incroyable* (compliment).
Elles ont de *longs* (maat) cheveux.
La table *ronde* (vorm) est déjà réservée.
Je préfère les bonbons *sucrés* (smaak).
C’est un problème *complexe* (kwaliteit).
Nous vivons dans un monde *moderne* (tijd).
Les roses *jaunes* (kleur) sont mes préférées.
Elle porte des lunettes *solaires* (doel).
Mes parents ont acheté un canapé *confortable* (comfort).
La voiture *sportive* (type) attire tous les regards.
Exercise 2: Plaatsing van bijwoorden en negaties
Je ne mange *jamais* (frequentie) de fast-food.
Elle travaille *toujours* (frequentie) le samedi.
Il parle *vite* (manier).
Elle *rarement* (frequentie) prend le bus.
Nous avons *souvent* (frequentie) des idées créatives.
Je lis le journal *tous les matins* (tijd).
Il *normalement* (frequentie) se lève à 7 heures.
Elle a *malheureusement* (opinie) raté son train.
Ils ont *bien* (kwaliteit) travaillé aujourd’hui.
Tu es *déjà* (tijd) arrivé ?
Elle n’a *rien* (ontkenning) mangé ce matin.
Je n’ai *pas encore* (ontkenning+tijd) fini mon devoir.
Le professeur parle *clairement* (manier).
Nous ne sortons *presque jamais* (frequentie+ontkenning) le dimanche.
Ils vivent *loin* (afstand) de la ville.
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