Passiewe stemoefening 1: Teenwoordige tyd
1. Die boek *word* deur die student gelees (gebruik die teenwoordige tyd van “word”).
2. Die kos *word* deur my ma voorberei (gebruik die teenwoordige tyd van “word”).
3. Die huis *word* deur die skoonmakers skoongemaak (gebruik die teenwoordige tyd van “word”).
4. Die briewe *word* deur die kantoor gestuur (gebruik die teenwoordige tyd van “word”).
5. Die musiek *word* deur die radio gespeel (gebruik die teenwoordige tyd van “word”).
6. Die motor *word* deur die werktuigkundige herstel (gebruik die teenwoordige tyd van “word”).
7. Die klere *word* deur die kinders gevryf (gebruik die teenwoordige tyd van “word”).
8. Die deur *word* deur die wag toegemaak (gebruik die teenwoordige tyd van “word”).
9. Die fliek *word* deur die gehoor geniet (gebruik die teenwoordige tyd van “word”).
10. Die plante *word* deur die tuinier watergegee (gebruik die teenwoordige tyd van “word”).
2. Die kos *word* deur my ma voorberei (gebruik die teenwoordige tyd van “word”).
3. Die huis *word* deur die skoonmakers skoongemaak (gebruik die teenwoordige tyd van “word”).
4. Die briewe *word* deur die kantoor gestuur (gebruik die teenwoordige tyd van “word”).
5. Die musiek *word* deur die radio gespeel (gebruik die teenwoordige tyd van “word”).
6. Die motor *word* deur die werktuigkundige herstel (gebruik die teenwoordige tyd van “word”).
7. Die klere *word* deur die kinders gevryf (gebruik die teenwoordige tyd van “word”).
8. Die deur *word* deur die wag toegemaak (gebruik die teenwoordige tyd van “word”).
9. Die fliek *word* deur die gehoor geniet (gebruik die teenwoordige tyd van “word”).
10. Die plante *word* deur die tuinier watergegee (gebruik die teenwoordige tyd van “word”).
Passiewe stemoefening 2: Verlede tyd
1. Die boek *is* deur die student gelees (gebruik die verlede tyd van “is” as hulpwerkwoord).
2. Die kos *is* deur my ma voorberei (gebruik die verlede tyd van “is” as hulpwerkwoord).
3. Die huis *is* deur die skoonmakers skoongemaak (gebruik die verlede tyd van “is” as hulpwerkwoord).
4. Die briewe *is* deur die kantoor gestuur (gebruik die verlede tyd van “is” as hulpwerkwoord).
5. Die musiek *is* deur die radio gespeel (gebruik die verlede tyd van “is” as hulpwerkwoord).
6. Die motor *is* deur die werktuigkundige herstel (gebruik die verlede tyd van “is” as hulpwerkwoord).
7. Die klere *is* deur die kinders gevryf (gebruik die verlede tyd van “is” as hulpwerkwoord).
8. Die deur *is* deur die wag toegemaak (gebruik die verlede tyd van “is” as hulpwerkwoord).
9. Die fliek *is* deur die gehoor geniet (gebruik die verlede tyd van “is” as hulpwerkwoord).
10. Die plante *is* deur die tuinier watergegee (gebruik die verlede tyd van “is” as hulpwerkwoord).
2. Die kos *is* deur my ma voorberei (gebruik die verlede tyd van “is” as hulpwerkwoord).
3. Die huis *is* deur die skoonmakers skoongemaak (gebruik die verlede tyd van “is” as hulpwerkwoord).
4. Die briewe *is* deur die kantoor gestuur (gebruik die verlede tyd van “is” as hulpwerkwoord).
5. Die musiek *is* deur die radio gespeel (gebruik die verlede tyd van “is” as hulpwerkwoord).
6. Die motor *is* deur die werktuigkundige herstel (gebruik die verlede tyd van “is” as hulpwerkwoord).
7. Die klere *is* deur die kinders gevryf (gebruik die verlede tyd van “is” as hulpwerkwoord).
8. Die deur *is* deur die wag toegemaak (gebruik die verlede tyd van “is” as hulpwerkwoord).
9. Die fliek *is* deur die gehoor geniet (gebruik die verlede tyd van “is” as hulpwerkwoord).
10. Die plante *is* deur die tuinier watergegee (gebruik die verlede tyd van “is” as hulpwerkwoord).
