Oefening 1: Verbuiging in de nominatief en genitief
2. Bu *evin* qapısı açıqdır. (Genitief: bezit wordt aangegeven, ‘van het huis’)
3. O, yeni *müəllim*dir. (Nominatief: ‘leraar’ als onderwerp)
4. Mənim *qardaşımın* adı Kamaldır. (Genitief: bezit, ‘van mijn broer’)
5. Bu *uşağın* oyuncaqları itmişdir. (Genitief: bezit, ‘van het kind’)
6. *Qələm* masanın üstündədir. (Nominatief: ‘pen’ als onderwerp)
7. Anamın *bağçası* çox gözəldir. (Genitief: bezit, ‘moeders tuin’)
8. Mən *dost* ilə görüşürəm. (Nominatief: ‘vriend’ als onderwerp)
9. Onun *maşının* rəngi qırmızıdır. (Genitief: bezit, ‘zijn/haar auto’)
10. *Söz* güclüdür. (Nominatief: ‘woord’ als onderwerp)
Oefening 2: Verbuiging in de accusatief en datief
2. Mən *qardaşıma* məktub yazıram. (Datief: meewerkend voorwerp, ‘aan mijn broer’)
3. O, *müəllimi* görüşdü. (Accusatief: lijdend voorwerp, ‘leraar’)
4. Mən *uşağa* oyuncaq aldım. (Datief: meewerkend voorwerp, ‘aan het kind’)
5. O, *evə* gedir. (Datief: richting, ‘naar het huis’)
6. Mən *qələmi* tapmadım. (Accusatief: lijdend voorwerp, ‘pen’)
7. Biz *dosta* zəng etdik. (Datief: meewerkend voorwerp, ‘aan de vriend’)
8. O, *maşını* sürür. (Accusatief: lijdend voorwerp, ‘auto’)
9. Mən *ana* kömək edirəm. (Datief: meewerkend voorwerp, ‘aan moeder’)
10. Siz *sözləri* dinləyirsiniz. (Accusatief: lijdend voorwerp, meervoud ‘woorden’)