Oefening 1: Superlatieve bijvoeglijke naamwoorden herkennen
2. Dia adalah siswa yang *terpandai* di kelas. (Gebruik ’terpandai’ voor ‘slimste’)
3. Gunung itu adalah yang *tertinggi* di negara ini. (Gebruik ’tertinggi’ voor ‘hoogste’)
4. Makanan ini adalah yang *terenak* di restoran. (Gebruik ’terenak’ voor ‘lekkerste’)
5. Film itu adalah yang *terbaik* tahun ini. (Gebruik ’terbaik’ voor ‘beste’)
6. Kota ini adalah yang *terbersih* di daerah tersebut. (Gebruik ’terbersih’ voor ‘schoonste’)
7. Dia memiliki suara yang *termerdu* dalam paduan suara. (Gebruik ’termerdu’ voor ‘mooiste’)
8. Jalan itu adalah yang *terpanjang* di pulau. (Gebruik ’terpanjang’ voor ‘langste’)
9. Buku ini adalah yang *termurah* di toko buku. (Gebruik ’termurah’ voor ‘goedkoopste’)
10. Pantai itu adalah yang *terindah* yang pernah saya lihat. (Gebruik ’terindah’ voor ‘mooiste’)
Oefening 2: Superlatieve bijvoeglijke naamwoorden invullen
2. Ini adalah hari yang *terpanas* dalam setahun. (Gebruik ’terpanas’ voor ‘heetste’)
3. Anak itu adalah yang *terkuat* dalam pertandingan. (Gebruik ’terkuat’ voor ‘sterkste’)
4. Kami tinggal di rumah yang *terdekat* dari sekolah. (Gebruik ’terdekat’ voor ‘dichtstbijzijnde’)
5. Ini adalah lagu yang *terpopuler* di radio sekarang. (Gebruik ’terpopuler’ voor ‘populairste’)
6. Dia memiliki ide yang *terbrilian* dalam proyek itu. (Gebruik ’terbrilian’ voor ‘beste’)
7. Pemandangan dari puncak itu adalah yang *termenakjubkan*. (Gebruik ’termenakjubkan’ voor ‘meest indrukwekkende’)
8. Saya membeli tas yang *terkuat* untuk perjalanan jauh. (Gebruik ’terkuat’ voor ‘stevigste’)
9. Restoran itu menyajikan makanan yang *terlezat* di kota. (Gebruik ’terlezat’ voor ‘lekkerste’)
10. Ini adalah mobil yang *tercepat* di perlombaan. (Gebruik ’tercepat’ voor ‘snelste’)