Oefening 1: Samengestelde zinnen met “kerana” (omdat)
1. Saya *tidak pergi* ke sekolah kerana saya sakit. (Gebruik “kerana” om de reden aan te geven waarom ik niet ging.)
2. Dia *tidak makan* sebab dia lapar. (Gebruik “kerana” in plaats van “sebab”.)
3. Kami *bermain* di taman kerana cuaca baik. (Leg de reden uit met “kerana”.)
4. Ibu *memasak* nasi kerana kami lapar. (Waarom kookt moeder? Gebruik “kerana”.)
5. Mereka *tidak datang* kerana hujan lebat. (Geef de reden van afwezigheid aan met “kerana”.)
6. Adik *tidur* awal kerana esok ada ujian. (Gebruik “kerana” om de reden van vroeg slapen te geven.)
7. Saya *belajar* rajin kerana ingin lulus peperiksaan. (Geef de motivatie met “kerana”.)
8. Guru *mengajar* dengan sabar kerana murid-murid baru. (Leg uit waarom de leraar geduldig is.)
9. Kami *berjalan* perlahan kerana jalan licin. (Gebruik “kerana” om de oorzaak aan te geven.)
10. Dia *menangis* kerana kehilangan mainan. (Geef de reden van huilen aan met “kerana”.)
2. Dia *tidak makan* sebab dia lapar. (Gebruik “kerana” in plaats van “sebab”.)
3. Kami *bermain* di taman kerana cuaca baik. (Leg de reden uit met “kerana”.)
4. Ibu *memasak* nasi kerana kami lapar. (Waarom kookt moeder? Gebruik “kerana”.)
5. Mereka *tidak datang* kerana hujan lebat. (Geef de reden van afwezigheid aan met “kerana”.)
6. Adik *tidur* awal kerana esok ada ujian. (Gebruik “kerana” om de reden van vroeg slapen te geven.)
7. Saya *belajar* rajin kerana ingin lulus peperiksaan. (Geef de motivatie met “kerana”.)
8. Guru *mengajar* dengan sabar kerana murid-murid baru. (Leg uit waarom de leraar geduldig is.)
9. Kami *berjalan* perlahan kerana jalan licin. (Gebruik “kerana” om de oorzaak aan te geven.)
10. Dia *menangis* kerana kehilangan mainan. (Geef de reden van huilen aan met “kerana”.)
Oefening 2: Samengestelde zinnen met “jika” (als) en “tetapi” (maar)
1. Jika saya *ada* masa, saya akan datang ke pesta. (Gebruik “jika” om een voorwaarde te maken.)
2. Dia *ingin* pergi ke pasar, tetapi dia sibuk. (Gebruik “tetapi” om tegenstelling aan te geven.)
3. Jika kamu *belajar*, kamu akan faham pelajaran. (Maak een voorwaardelijke zin met “jika”.)
4. Saya suka makan durian, tetapi adik saya tidak suka. (Gebruik “tetapi” om verschil te laten zien.)
5. Jika hujan, kami *tidak keluar* rumah. (Voorwaarde met “jika”.)
6. Mereka mahu pergi berenang, tetapi air terlalu sejuk. (Tegenstelling met “tetapi”.)
7. Jika kamu rajin, kamu akan berjaya. (Voorwaarde met “jika”.)
8. Saya suka kopi, tetapi saya minum teh hari ini. (Tegenstelling met “tetapi”.)
9. Jika adik sihat, dia akan bermain bola. (Voorwaardelijke zin met “jika”.)
10. Dia hendak belajar, tetapi dia letih. (Tegenstelling met “tetapi”.)
2. Dia *ingin* pergi ke pasar, tetapi dia sibuk. (Gebruik “tetapi” om tegenstelling aan te geven.)
3. Jika kamu *belajar*, kamu akan faham pelajaran. (Maak een voorwaardelijke zin met “jika”.)
4. Saya suka makan durian, tetapi adik saya tidak suka. (Gebruik “tetapi” om verschil te laten zien.)
5. Jika hujan, kami *tidak keluar* rumah. (Voorwaarde met “jika”.)
6. Mereka mahu pergi berenang, tetapi air terlalu sejuk. (Tegenstelling met “tetapi”.)
7. Jika kamu rajin, kamu akan berjaya. (Voorwaarde met “jika”.)
8. Saya suka kopi, tetapi saya minum teh hari ini. (Tegenstelling met “tetapi”.)
9. Jika adik sihat, dia akan bermain bola. (Voorwaardelijke zin met “jika”.)
10. Dia hendak belajar, tetapi dia letih. (Tegenstelling met “tetapi”.)
