Kwantificatoroefening 1: Algemene kwantificatoren
2. *Baadhi* ya wanafunzi wanajifunza Kiswahili. (Hint: Gebruik voor ‘sommige’ of ‘een deel van’.)
3. Hakuna *mtu* aliyekuja shuleni leo. (Hint: ‘Hakuna mtu’ betekent ‘niemand’.)
4. *Wote* walishiriki katika sherehe. (Hint: ‘Wote’ betekent ‘allen’ of ‘iedereen samen’.)
5. Niliona *chache* cha samaki kwenye ziwa. (Hint: ‘Chache’ betekent ‘weinig’ of ‘enkele’.)
6. *Mtu yeyote* ana haki ya kusema maoni yake. (Hint: ‘Mtu yeyote’ betekent ‘iedereen’ of ‘wie dan ook’.)
7. *Sio mtu* aliweza kutatua tatizo hilo. (Hint: ‘Sio mtu’ betekent ‘niemand’.)
8. *Wengine* walichelewa kufika. (Hint: ‘Wengine’ betekent ‘anderen’ of ‘de rest’.)
9. *Mbali* na wewe, sijaona chochote. (Hint: ‘Mbali na’ betekent ‘behalve’.)
10. *Kila kitu* kiko tayari kwa sherehe. (Hint: ‘Kila kitu’ betekent ‘alles’.)
Kwantificatoroefening 2: Kwantificatoren in ontkennende zinnen
2. Hakuna *kitu* kilichobaki mezani. (Hint: ‘Hakuna kitu’ betekent ‘niets’.)
3. Hatukuona *watu* wengi sokoni. (Hint: ‘Watu’ betekent ‘mensen’, gebruik ontkennend voor ‘niemand’.)
4. Sikuona *yeyote* anayejua jibu. (Hint: ‘Yeyote’ betekent ‘wie dan ook’, hier ontkennend gebruikt.)
5. Sikuweza kupata *chombo* chochote cha kuandika. (Hint: ‘Chombo chochote’ betekent ‘wat dan ook’.)
6. Hakukuwa na *mwanafunzi* yeyote katika darasa. (Hint: ‘Mwanafunzi yeyote’ betekent ‘iedereen’, ontkennend ‘niemand’.)
7. Sikuwa na *rafiki* yeyote wakati huo. (Hint: ‘Rafiki yeyote’ betekent ‘vriend’, ontkennend ‘geen enkele vriend’.)
8. Sikuona *mbwa* yeyote kwenye mtaa. (Hint: ‘Mbwa yeyote’ betekent ‘hond’, ontkennend ‘geen hond’.)
9. Sikutumia *muda* wowote kusoma jana. (Hint: ‘Muda wowote’ betekent ’tijd’, ontkennend ‘helemaal geen tijd’.)
10. Hakukuwa na *mafuta* yoyote jikoni. (Hint: ‘Mafuta yoyote’ betekent ‘olie’, ontkennend ‘geen olie’.)