Kwantificatoroefening 1: Gebruik van “некалькі” (enkele) en “шмат” (veel)
2. У краме прадаецца *шмат* садавіны. (Gebruik een woord om ‘veel’ fruit aan te geven.)
3. Ён купіў *некалькі* яблыкаў на кірмашы. (Welk woord gebruik je voor ‘enkele’ appels?)
4. У класе было *шмат* дзяцей. (Welk kwantificator drukt ‘veel’ kinderen uit?)
5. У мяне няма *некалькіх* сяброў у гэтым горадзе. (Gebruik ‘enkele’ in ontkennende zin.)
6. Мы з’елі *шмат* салодкага тортa. (Gebruik ‘veel’ om hoeveelheid taart te beschrijven.)
7. У садзе расце *некалькі* дрэў. (Welk woord voor ‘enkele’ bomen?)
8. На стале ляжыць *шмат* папер. (Gebruik ‘veel’ voor papieren op tafel.)
9. Ён ведае *некалькі* моваў. (Gebruik ‘enkele’ om talen aan te geven.)
10. У бібліятэцы ёсць *шмат* кніг па гісторыі. (Gebruik ‘veel’ over het aantal boeken.)
Kwantificatoroefening 2: Gebruik van “кожны” (iedere) en “ніводзін” (geen enkele)
2. У пакоі няма *ніводзін* стул. (Gebruik een woord dat ‘geen enkele’ stoel betekent.)
3. *Кожны* дзень я чытаю газету. (Welk woord gebruik je voor ‘iedere’ dag?)
4. Ён не бачыў *ніводзін* фільм у гэтым спісе. (Gebruik ‘geen enkele’ film.)
5. *Кожны* чалавек мае права на свабоду. (Gebruik ‘iedere’ persoon.)
6. У краме не засталося *ніводзін* хлеб. (Gebruik ‘geen enkele’ brood.)
7. *Кожны* раз, калі я прыходжу, ты ўжо там. (Welk woord voor ‘iedere’ keer?)
8. Я не знайшоў *ніводзін* адказ у кнізе. (Gebruik ‘geen enkele’ antwoord.)
9. *Кожны* вучань атрымаў падарунак. (Gebruik ‘iedere’ leerling.)
10. У пакоі не было *ніводзін* вокнаў. (Gebruik ‘geen enkele’ raam.)