Gemengde conditionele oefeningen 1
2. Mēnā ka *kaingākau* koe ki te waiata, ka rongo koe i te koa. (Gebruik de tegenwoordige tijd van “kaingākau” om een algemene waarheid te uiten.)
3. Ki te *kua kore* koe i haere ki te hui, ka ngaro koe i te korero nui. (Gebruik hier de negatieve perfecte tijd om een niet uitgevoerde actie in het verleden te beschrijven.)
4. Mēnā ka *ka kai* au i te āporo, ka kore au e hiakai i te ahiahi. (Gebruik de tegenwoordige tijd van “kai” om een mogelijke actie te beschrijven.)
5. Ki te *kua ako* rātou i te reo Māori, ka taea e rātou te kōrero ki te iwi. (Gebruik de perfecte tijd van “ako” om een voorwaarde in het verleden te beschrijven.)
6. Mēnā ka *ka pātai* koe, ka taea e au te āwhina i a koe. (Gebruik de tegenwoordige tijd van “pātai” om een mogelijke toekomstige actie te beschrijven.)
7. Ki te *kua tae* mai koe i te wā tika, ka kore koe e roa. (Gebruik de perfecte tijd van “tae” om een voorwaarde in het verleden te beschrijven.)
8. Mēnā ka *ka haere* au ki te moana, ka harikoa au. (Gebruik de tegenwoordige tijd van “haere” voor een mogelijke gebeurtenis.)
9. Ki te *kua kore* rātou i mārama, ka pātai rātou anō. (Gebruik de negatieve perfecte tijd van “mārama” om een niet uitgevoerde actie te beschrijven.)
10. Mēnā ka *ka tū* koe i te wā tika, ka riro māu te toa. (Gebruik de tegenwoordige tijd van “tū” om een toekomstige gebeurtenis te beschrijven.)
Gemengde conditionele oefeningen 2
2. Mēnā ka *ka whakatangi* ia i te pūoro, ka pai te rangi. (Gebruik de tegenwoordige tijd van “whakatangi” om een mogelijke actie te beschrijven.)
3. Ki te *kua kore* koe i korero i te reo, ka uaua te whakawhitiwhiti kōrero. (Gebruik de negatieve perfecte tijd van “korero” om een niet uitgevoerde actie in het verleden te beschrijven.)
4. Mēnā ka *ka mahi* au i te mahi o te kāinga, ka pai taku rā. (Gebruik de tegenwoordige tijd van “mahi” om een toekomstige mogelijkheid aan te geven.)
5. Ki te *kua ako* rātou i ngā tikanga Māori, ka noho rātou i runga i te manaaki. (Gebruik de perfecte tijd van “ako” om een voorwaarde in het verleden te beschrijven.)
6. Mēnā ka *ka haere* ia ki te whare wānanga, ka whiwhi ia i te tohu. (Gebruik de tegenwoordige tijd van “haere” om een toekomstige gebeurtenis te beschrijven.)
7. Ki te *kua kore* au i whakaae, ka kore au e haere. (Gebruik de negatieve perfecte tijd van “whakaae” om een niet uitgevoerde actie te beschrijven.)
8. Mēnā ka *ka kōrero* koe ki a ia, ka mārama ia ki a koe. (Gebruik de tegenwoordige tijd van “kōrero” om een mogelijke actie te beschrijven.)
9. Ki te *kua rongo* ia i te tangi, ka pōuri ia. (Gebruik de perfecte tijd van “rongo” om een voorwaarde in het verleden te beschrijven.)
10. Mēnā ka *ka whai* koe i ngā ture, ka ora koe i te hapori. (Gebruik de tegenwoordige tijd van “whai” om een toekomstige voorwaarde te beschrijven.)