Artikelen - Chinese grammatica

De Chinese grammatica is interessant omdat het geen bepaalde of onbepaalde lidwoorden heeft, vergelijkbaar met de Engelse ‘de’, ‘a’ of ‘an’. Dit onderscheidt het van veel westerse talen en stelt leerlingen voor unieke uitdagingen. Het betekent echter niet dat het Chinees geen enkele vorm van specificiteit of generalisatie heeft. Ze gebruiken specifieke zelfstandige naamwoorden, context of demonstratieven om specificiteit aan te geven.

Om bijvoorbeeld het gebruik van lidwoorden te oefenen, krijgen studenten vaak oefeningen voor het aanvullen van zinnen waarbij ze zinnen invullen met de juiste kwantificatoren zoals “个” (gè), “这” (zhè), “那” (nà), in plaats van een lidwoord. Dergelijke oefeningen helpen bij het nauwkeurig aangeven van details of generalisaties.

In sommige oefeningen moeten de leerlingen misschien kiezen tussen het gebruik van “这” (dit) of “那” (dat). Vragen ‘这是你的书吗?’ betekent ‘Is dit jouw boek?’ terwijl ‘那是你的书吗?’ betekent ‘Is dat jouw boek?’. Oefeningen omvatten ook het opnemen van maatwoorden, die een grote rol spelen in de Chinese grammatica. Bijvoorbeeld, ‘一个人’ (yí gè rén) betekent ‘een persoon’.

Dus, in plaats van zich te concentreren op lidwoorden, richten oefeningen in Chinese grammatica zich op contextuele verwijzingen, correct gebruik van demonstratieven en correct gebruik van maatwoorden. Beheersing hiervan zorgt voor duidelijkheid en specificiteit in de communicatie, die anders wordt geboden door artikelen in vele talen.