1. Jag tycker om *simning* (gebruik het gerund van “simma”, wat “zwemmen” betekent).
2. Att *läsa* böcker är roligt (gebruik het gerund van “läsa”, wat “lezen” betekent).
3. Hon är bra på *springa* (gebruik het gerund van “springa”, wat “rennen” betekent).
4. Vi älskar *måla* tillsammans (gebruik het gerund van “måla”, wat “schilderen” betekent).
5. Han undviker att *skriva* brev (gebruik het gerund van “skriva”, wat “schrijven” betekent).
6. De planerar att börja *tränar* varje dag (gebruik het gerund van “träna”, wat “trainen” betekent).
7. Jag är intresserad av *lära* nya språk (gebruik het gerund van “lära”, wat “leren” betekent).
8. Barnen tycker om att *leka* utomhus (gebruik het gerund van “leka”, wat “spelen” betekent).
9. Att *sjunga* i kör är roligt (gebruik het gerund van “sjunga”, wat “zingen” betekent).
10. Hon föredrar att *cykla* till jobbet (gebruik het gerund van “cykla”, wat “fietsen” betekent).

1. Jag är trött på *vänta* (gebruik het gerund van “vänta”, wat “wachten” betekent).
2. Han drömmer om *resa* runt i världen (gebruik het gerund van “resa”, wat “reizen” betekent).
3. De är rädda för att *flyga* (gebruik het gerund van “flyga”, wat “vliegen” betekent).
4. Hon är intresserad av *måla* tavlor (gebruik het gerund van “måla”, wat “schilderen” betekent).
5. Vi har svårt att sluta *äta* godis (gebruik het gerund van “äta”, wat “eten” betekent).
6. Jag är van vid att *jobba* sent (gebruik het gerund van “jobba”, wat “werken” betekent).
7. De pratar ofta om *spela* fotboll (gebruik het gerund van “spela”, wat “spelen” betekent).
8. Hon är känd för att *sjunga* vackert (gebruik het gerund van “sjunga”, wat “zingen” betekent).
9. Vi ser fram emot att *träffas* igen (gebruik het gerund van “träffas”, wat “ontmoeten” betekent).
10. Han är van vid att *köra* bil i stan (gebruik het gerund van “köra”, wat “rijden” betekent).