노르웨이어 문법을 위한 복합문 연습

1. Jeg går på skolen *fordi* jeg vil lære. (힌트: 이유를 나타내는 접속사)
2. Han kan ikke komme, *men* han sender en melding. (힌트: 대조를 나타내는 접속사)
3. Vi spiser middag *før* vi ser på TV. (힌트: 시간 순서를 나타내는 접속사)
4. Hun blir hjemme *selv om* det regner. (힌트: 양보를 나타내는 접속사)
5. Jeg ringer deg *når* jeg er ferdig med jobben. (힌트: 시간을 나타내는 접속사)
6. De går ut *fordi* været er fint. (힌트: 이유를 나타내는 접속사)
7. Vi må vente *til* bussen kommer. (힌트: 시간을 나타내는 접속사)
8. Han studerer hardt *så* han kan bestå eksamen. (힌트: 목적을 나타내는 접속사)
9. Jeg vet ikke om han kommer, *eller* om han blir hjemme. (힌트: 선택을 나타내는 접속사)
10. Hun går til butikken, *mens* jeg gjør lekser. (힌트: 동시 진행을 나타내는 접속사)

1. Boken *som* jeg leser, er veldig interessant. (힌트: 주어 역할의 관계대명사)
2. Mannen *som* snakker med læreren, er faren min. (힌트: 주어 역할의 관계대명사)
3. Huset *som* vi kjøpte, er stort. (힌트: 주어 역할의 관계대명사)
4. Jenta *som* synger, har en fin stemme. (힌트: 주어 역할의 관계대명사)
5. Filmen *som* vi så i går, var spennende. (힌트: 주어 역할의 관계대명사)
6. Personen *som* ringer, er min venn. (힌트: 주어 역할의 관계대명사)
7. Bilen *som* står utenfor, er ny. (힌트: 주어 역할의 관계대명사)
8. Gutten *som* spiller fotball, er flink. (힌트: 주어 역할의 관계대명사)
9. Kvinnen *som* jobber der, er snill. (힌트: 주어 역할의 관계대명사)
10. Dagen *som* vi dro til stranden, var solrik. (힌트: 주어 역할의 관계대명사)