მონღოლური გრამატიკის სავარჯიშოები

მონღოლური გრამატიკის თემები

ახალი ენის შესწავლა შეიძლება რთული, მაგრამ ამავდროულად დამაკმაყოფილებელი მცდელობა იყოს. მონღოლური ენა, რომელზეც ძირითადად მონღოლეთსა და ჩრდილოეთ ჩინეთის ნაწილებში საუბრობენ, გამონაკლისი არ არის. მონღოლური ენის შესწავლას გრამატიკის გასაგებად სისტემური მიდგომა სჭირდება, რადგან მას ისეთი უნიკალური მახასიათებლები და სტრუქტურები აქვს, როგორიცაა ხმოვანთა ჰარმონია, აგლუტინაციური მორფოლოგია, ბრუნვის მდიდარი აღნიშვნა და პოსტპოზიციები. ეს სახელმძღვანელო ენის შესწავლისთვის ლოგიკური თანმიმდევრობით ასახავს მონღოლური გრამატიკის ძირითად სფეროებს, დაწყებული საფუძვლებიდან, როგორიცაა არსებითი სახელები და არტიკლები, და დამთავრებული უფრო რთული სფეროებით, როგორიცაა დროები და წინადადებების კონსტრუქცია.

1. არსებითი სახელები:

დაიწყეთ თქვენი მონღოლური ენის შესწავლა არსებითი სახელების შესწავლით. ეს მოიცავს არსებითი სახელების სხვადასხვა კატეგორიის, როგორიცაა საერთო და საკუთარი არსებითი სახელები, ასევე მათი მრავლობითი ფორმების გაგებას. ასევე წააწყდებით ბრუნვის დაბოლოებებს, რომლებიც აღნიშნავენ გრამატიკულ როლებს, როგორიცაა საგანი, ობიექტი, მდებარეობა და მიმართულება.

2. სტატიები:

მონღოლურ ენაზე სტატიები ისე არ გამოიყენება, როგორც ინგლისურ ენაზე. მონღოლურ ენას არ აქვს განსაზღვრული ან განუსაზღვრელი არტიკლები. სამაგიეროდ, განსაზღვრულობა გამოიხატება კონტექსტით, სიტყვათა თანმიმდევრობით, ჩვენებითი ფორმებით, როგორიცაა „ეს“ და „ის“, და ზოგჯერ ბრუნვის ბრუნვის ნიშნებით, როგორიცაა განსაზღვრული პირდაპირი ობიექტების ბრალდებითი ფორმა.

3. ზედსართავი სახელები:

მონღოლურ ენაში ზედსართავი სახელები, როგორც წესი, არსებით სახელებს წინ უსწრებს, რაც ზოგიერთი მოსწავლისთვის განსხვავდება ინგლისურისგან. ისინი არ თანხმდებიან არც სქესში და არც რიცხვში. ასევე დაგჭირდებათ შედარებითი და ზედმეტი სიტყვების ფორმულირების სწავლა, ხშირად ისეთი სიტყვებით, როგორიცაა more და most, ან შედარებითი კონსტრუქციებით სიტყვით than.

4. ნაცვალსახელები/განმსაზღვრელი სახელები:

მონღოლურ ენაში ნაცვალსახელები და განმსაზღვრელი სახელები აუცილებელია; ისინი ცვლიან არსებით სახელებს და გვაწვდიან ინფორმაციას რაოდენობის, კუთვნილების და სხვა საკითხების შესახებ. კუთვნილების ქონა ხშირად ვლინდება გენიტივის ფორმებსა და კუთვნილებით ნაცვალსახელებში, ხოლო საგნის ნაცვალსახელების გამოტოვება შესაძლებელია კონტექსტიდან გაგების შემთხვევაში. ასეთი და ის დემონსტრაციული ფორმულები, რიცხვები და კვანტიფიკატორები დაუფლებისთვის აუცილებელი განმსაზღვრელი ფაქტორებია.

5. ზმნები:

მონღოლურ ზმნებს განსხვავებული ფორმა აქვთ დროის, ასპექტისა და განწყობის მიხედვით და ხშირად აგებულია სუფიქსებითა და დამხმარე სიტყვებით. პიროვნული შეთანხმება შეზღუდულია და თემები ხშირად გამოტოვებულია, თუ ისინი ნათელია. დაიწყეთ არაწარსული და წარსული დროის ძირითადი ფორმებით, შემდეგ შეისწავლეთ ჩვევითი, მომავალ-ინტენციური და მოდალური გამოყენებები.

6. დროები:

ზმნის ფუძეებისა და ძირითადი ფორმების დაუფლების შემდეგ, უფრო ღრმად ჩაუღრმავდით მონღოლურ დროსა და ფორმას. ეს მოიცავს ჩვეულ აწმყო დროს, პროგრესულ აწმყო დროს, წარსულ დროს, წარსულ სრულყოფილ დროს და არაწარსულ ან მომავალ დროს შორის განსხვავებების გაგებას და იმის გაგებას, თუ როგორ გამოიყენება ისინი სხვადასხვა კონტექსტში.

7. დროთა შედარება:

მონღოლურში დროების შედარება ხელს უწყობს მოქმედებების თანმიმდევრობისა და ნიუანსების გაგებას. ერთი და იგივე ზმნის შედარება ჩვეულებრივ, პროგრესულ, წარსულ და არაწარსულ ფორმებში ხელს შეუწყობს მნიშვნელობითი განსხვავებებისა და გამოყენების უკეთ გაგებას.

8. პროგრესული:

მონღოლურში პროგრესიული სიტყვა მიმდინარე მოქმედებების აღსანიშნავად გამოიყენება. ის წარმოიქმნება ზმნის ფუძის, შესიტყვების სუფიქსის და to be დამხმარე სიტყვის გამოყენებით, რომელიც ჩვეულებრივ გამოიხატება be-ს ეკვივალენტური ფორმით.

9. იდეალური პროგრესული:

ეს მნიშვნელობა გამოიყენება იმ მოქმედებების აღსაწერად, რომლებიც მიმდინარეობდა კონკრეტულ მომენტამდე. მონღოლურში ის გამოიხატება თანმხლები ზმნით და დამხმარე სიტყვებით, როგორიცაა „მოსვლა“ ან „ყოფნა“, რომლებიც გამოხატავს გაგრძელებას აწმყომდე ან წარსულ საცნობარო წერტილამდე.

10. პირობითი პირობები:

პირობითი სიტყვები გამოხატავს ჰიპოთეტურ სიტუაციებს და მათ შესაძლო შედეგებს. ისინი მონღოლური გრამატიკის მნიშვნელოვან ნაწილს წარმოადგენენ და, როგორც წესი, წარმოიქმნება „if“-ის ეკვივალენტური პირობითი სუფიქსებით, ასევე კონსტრუქციებით, რომლებიც გამოხატავს რეალურ, პოტენციურ ან საპირისპირო სიტუაციებს.

11. ზმნიზედები:

მონღოლურ ენაში ზმნიზედები ცვლის ზმნებს, ზედსართავ სახელებს ან სხვა ზმნიზედებს. ისინი გვაწვდიან ინფორმაციას წერის წესის, ადგილის, დროის, ხარისხის და სხვა საკითხების შესახებ. მანერის მრავალი ზმნიზედა წარმოიშობა ზმნიზედის სუფიქსიანი ზედსართავი სახელებიდან და არსებობს დროისა და სიხშირის მრავალი გავრცელებული ზმნიზედა.

12. წინდებულები:

მონღოლურ ენაში წინდებულები ძირითადად პოსტპოზიციებისა და ბრუნვის დაბოლოებების სახით ხორციელდება. ისინი აკავშირებენ სიტყვებსა და ფრაზებს ერთმანეთთან და გამოხატავენ დროის, ადგილის, მიმართულების, მიზნის, მიზეზის და სხვა კავშირებს. აუცილებელია გავრცელებული პოსტპოზიციებისა და ბრუნვის სისტემის ფუნქციების შესწავლა.

13. წინადადებები:

და ბოლოს, ივარჯიშეთ წინადადებების აგებაში. მონღოლური ენა, როგორც წესი, მიჰყვება საგან-ობიექტის ზმნის სიტყვათა თანმიმდევრობას, იყენებს თემის ხაზგასმას ნაწილაკების გამოყენებით და კითხვებს ადგენს კითხვითი ნაწილაკებისა და ინტონაციის გამოყენებით. ეს გულისხმობს ყველა ადრე შესწავლილი გრამატიკული პუნქტის კონტექსტში გამოყენებას, რაც უზრუნველყოფს მონღოლური ენის სრულყოფილ გაგებას.