Esercizi sull’articolo determinativo per la grammatica maori

1. Ho visto *te* waka (canoa) sul fiume. (Usa l’articolo determinativo singolare per oggetti specifici)
2. Lei ha comprato *te* pukapuka (libro) ieri. (Articolo singolare per un oggetto definito)
3. Il bambino gioca con *te* poi (pallone). (Articolo singolare per un oggetto definito)
4. Abbiamo visitato *te* whare (casa) di mio zio. (Articolo singolare per un luogo specifico)
5. Lui ha mangiato *te* ika (pesce) al pranzo. (Articolo singolare per un cibo definito)
6. Ho incontrato *te* tangata (persona) al mercato. (Articolo singolare per una persona specifica)
7. La maestra legge *te* pukapuka ki ngā tamariki (il libro ai bambini). (Articolo singolare per il libro)
8. Ho preso *te* pene (penna) dal tavolo. (Articolo singolare per un oggetto definito)
9. La luna è *te* marama i te rangi (la luna nel cielo). (Articolo singolare per elementi naturali specifici)
10. Abbiamo ascoltato *te* waiata (canzone) alla festa. (Articolo singolare per un brano specifico)

1. Ho visto *ngā* waka (canoe) sul lago. (Usa l’articolo plurale per oggetti specifici)
2. Le ragazze hanno letto *ngā* pukapuka (libri) in classe. (Articolo plurale per oggetti definiti)
3. I bambini giocano con *ngā* poi (palloni). (Articolo plurale per oggetti definiti)
4. Abbiamo visitato *ngā* whare (case) del villaggio. (Articolo plurale per luoghi specifici)
5. Hanno mangiato *ngā* ika (pesci) al pranzo. (Articolo plurale per cibi definiti)
6. Ho incontrato *ngā* tangata (persone) al mercato. (Articolo plurale per persone specifiche)
7. Le maestre leggono *ngā* pukapuka ki ngā tamariki (i libri ai bambini). (Articolo plurale per i libri)
8. Ho preso *ngā* pene (penne) dal tavolo. (Articolo plurale per oggetti definiti)
9. Abbiamo osservato *ngā* marama (lune) nel cielo notturno. (Articolo plurale per elementi naturali specifici)
10. Hanno ascoltato *ngā* waiata (canzoni) alla festa. (Articolo plurale per brani specifici)