Esercizio 1: Condizionale zero con verbi regolari e irregolari
1. As jy water *verhit*, kook dit. (Hint: gebruik die teenwoordige tyd van “verhit”)
2. As die son *skyn*, word die dag warm. (Hint: gebruik die teenwoordige tyd van “skyn”)
3. As jy suiker *byvoeg*, word die tee soeter. (Hint: gebruik die teenwoordige tyd van “byvoeg”)
4. As jy die lig *aansit*, sien jy beter. (Hint: gebruik die teenwoordige tyd van “aansit”)
5. As die reën *val*, raak die grond nat. (Hint: gebruik die teenwoordige tyd van “val”)
6. As jy die deur *toemaak*, sluit dit goed. (Hint: gebruik die teenwoordige tyd van “toemaak”)
7. As die klok *lui*, weet almal dit is tyd om te gaan. (Hint: gebruik die teenwoordige tyd van “lui”)
8. As jy die boek *lees*, leer jy nuwe dinge. (Hint: gebruik die teenwoordige tyd van “lees”)
9. As die hond *blaaf*, let die eienaar op. (Hint: gebruik die teenwoordige tyd van “blaaf”)
10. As jy die kos *verhit*, word dit warm. (Hint: gebruik die teenwoordige tyd van “verhit”)
2. As die son *skyn*, word die dag warm. (Hint: gebruik die teenwoordige tyd van “skyn”)
3. As jy suiker *byvoeg*, word die tee soeter. (Hint: gebruik die teenwoordige tyd van “byvoeg”)
4. As jy die lig *aansit*, sien jy beter. (Hint: gebruik die teenwoordige tyd van “aansit”)
5. As die reën *val*, raak die grond nat. (Hint: gebruik die teenwoordige tyd van “val”)
6. As jy die deur *toemaak*, sluit dit goed. (Hint: gebruik die teenwoordige tyd van “toemaak”)
7. As die klok *lui*, weet almal dit is tyd om te gaan. (Hint: gebruik die teenwoordige tyd van “lui”)
8. As jy die boek *lees*, leer jy nuwe dinge. (Hint: gebruik die teenwoordige tyd van “lees”)
9. As die hond *blaaf*, let die eienaar op. (Hint: gebruik die teenwoordige tyd van “blaaf”)
10. As jy die kos *verhit*, word dit warm. (Hint: gebruik die teenwoordige tyd van “verhit”)
Esercizio 2: Condizionale zero con frasi negative e interrogative
1. As jy nie water *drink* nie, raak jy dors. (Hint: gebruik die teenwoordige tyd van “drink”)
2. As hulle nie *help* nie, maak die werk stadiger vordering. (Hint: gebruik die teenwoordige tyd van “help”)
3. Wat *doen* jy as dit koud is? (Hint: gebruik die teenwoordige tyd van “doen”)
4. As jy nie die reëls *volg* nie, kry jy probleme. (Hint: gebruik die teenwoordige tyd van “volg”)
5. Wat *maak* jy as jy honger is? (Hint: gebruik die teenwoordige tyd van “maak”)
6. As die motor nie *begin* nie, bel jy vir hulp. (Hint: gebruik die teenwoordige tyd van “begin”)
7. As jy nie *slaap* nie, voel jy moeg. (Hint: gebruik die teenwoordige tyd van “slaap”)
8. Wat *sê* jy as iemand jou groet? (Hint: gebruik die teenwoordige tyd van “sê”)
9. As die kind nie *luister* nie, kry hy ‘n waarskuwing. (Hint: gebruik die teenwoordige tyd van “luister”)
10. As jy nie *beplan* nie, raak jy verward. (Hint: gebruik die teenwoordige tyd van “beplan”)
2. As hulle nie *help* nie, maak die werk stadiger vordering. (Hint: gebruik die teenwoordige tyd van “help”)
3. Wat *doen* jy as dit koud is? (Hint: gebruik die teenwoordige tyd van “doen”)
4. As jy nie die reëls *volg* nie, kry jy probleme. (Hint: gebruik die teenwoordige tyd van “volg”)
5. Wat *maak* jy as jy honger is? (Hint: gebruik die teenwoordige tyd van “maak”)
6. As die motor nie *begin* nie, bel jy vir hulp. (Hint: gebruik die teenwoordige tyd van “begin”)
7. As jy nie *slaap* nie, voel jy moeg. (Hint: gebruik die teenwoordige tyd van “slaap”)
8. Wat *sê* jy as iemand jou groet? (Hint: gebruik die teenwoordige tyd van “sê”)
9. As die kind nie *luister* nie, kry hy ‘n waarskuwing. (Hint: gebruik die teenwoordige tyd van “luister”)
10. As jy nie *beplan* nie, raak jy verward. (Hint: gebruik die teenwoordige tyd van “beplan”)
