Esercizio 1: Aggettivi participiali presenti (forma attiva)
1. Il ragazzo *czytający* książkę siedzi w parku. (Indica l’azione in corso svolta dal soggetto.)
2. Ona ma na sobie sukienkę *kolorową*. (Descrive la caratteristica visiva, usa aggettivo, non participio.)
3. Dzieci *bawiące się* na podwórku są szczęśliwe. (Descrive i bambini che stanno svolgendo un’azione.)
4. Widzę kobietę *niosącą* torbę. (Descrive la donna che sta portando qualcosa.)
5. To jest film *interesujący* dla młodzieży. (Aggettivo derivato da participio, che descrive il film.)
6. Mężczyzna *pracujący* w ogrodzie podlewa kwiaty. (Descrive l’uomo che sta lavorando.)
7. Dziewczyna *śpiewająca* na scenie ma piękny głos. (Descrive chi canta.)
8. Samochód *jadący* szybko zatrzymał się na światłach. (Descrive il veicolo in movimento.)
9. Pies *szczekający* na listonosza jest bardzo głośny. (Descrive il cane che abbaia.)
10. Ludzie *mówiący* po polsku są w tej grupie. (Descrive chi parla una lingua.)
2. Ona ma na sobie sukienkę *kolorową*. (Descrive la caratteristica visiva, usa aggettivo, non participio.)
3. Dzieci *bawiące się* na podwórku są szczęśliwe. (Descrive i bambini che stanno svolgendo un’azione.)
4. Widzę kobietę *niosącą* torbę. (Descrive la donna che sta portando qualcosa.)
5. To jest film *interesujący* dla młodzieży. (Aggettivo derivato da participio, che descrive il film.)
6. Mężczyzna *pracujący* w ogrodzie podlewa kwiaty. (Descrive l’uomo che sta lavorando.)
7. Dziewczyna *śpiewająca* na scenie ma piękny głos. (Descrive chi canta.)
8. Samochód *jadący* szybko zatrzymał się na światłach. (Descrive il veicolo in movimento.)
9. Pies *szczekający* na listonosza jest bardzo głośny. (Descrive il cane che abbaia.)
10. Ludzie *mówiący* po polsku są w tej grupie. (Descrive chi parla una lingua.)
Esercizio 2: Aggettivi participiali passati (forma passiva)
1. To jest *napisany* list przez mojego brata. (Indica un’azione completata subita dal sostantivo.)
2. Książka *przeczytana* przez uczniów była trudna. (Descrive il libro letto, azione passata.)
3. Obraz *namalowany* przez artystę jest piękny. (Descrive l’immagine creata da qualcuno.)
4. List *wysłany* wczoraj dotarł dzisiaj. (Descrive il messaggio spedito.)
5. Dom *zbudowany* w 1990 roku jest duży. (Descrive l’edificio costruito.)
6. Zadanie *zrobione* przez ucznia było poprawne. (Descrive il compito completato.)
7. Prezent *kupiony* na urodziny spodobał się jej. (Descrive il regalo acquistato.)
8. Telefon *naprawiony* w serwisie działa teraz dobrze. (Descrive il telefono aggiustato.)
9. Film *obejrzany* wczoraj był bardzo ciekawy. (Descrive il film visto.)
10. Drzwi *zamknięte* na klucz są bezpieczne. (Descrive la porta chiusa.)
2. Książka *przeczytana* przez uczniów była trudna. (Descrive il libro letto, azione passata.)
3. Obraz *namalowany* przez artystę jest piękny. (Descrive l’immagine creata da qualcuno.)
4. List *wysłany* wczoraj dotarł dzisiaj. (Descrive il messaggio spedito.)
5. Dom *zbudowany* w 1990 roku jest duży. (Descrive l’edificio costruito.)
6. Zadanie *zrobione* przez ucznia było poprawne. (Descrive il compito completato.)
7. Prezent *kupiony* na urodziny spodobał się jej. (Descrive il regalo acquistato.)
8. Telefon *naprawiony* w serwisie działa teraz dobrze. (Descrive il telefono aggiustato.)
9. Film *obejrzany* wczoraj był bardzo ciekawy. (Descrive il film visto.)
10. Drzwi *zamknięte* na klucz są bezpieczne. (Descrive la porta chiusa.)
