Esercizi sugli avverbi di grado – Parte 1
1. Han er *meget* glad i sin hund. (Usa un avverbio che indica alta intensità)
2. Jeg spiser kun *lidt* sukker om dagen. (Usa un avverbio che indica bassa quantità)
3. Det er *altfor* koldt til at gå uden jakke. (Usa un avverbio che indica un eccesso troppo elevato)
4. Hun løber *hurtigere* end sin bror. (Usa un avverbio comparativo di grado)
5. Vi skal være *temmelig* forsigtige med planen. (Usa un avverbio che indica moderata intensità)
6. Bogen var *for* kedelig til at læse færdig. (Usa un avverbio che indica eccesso)
7. Han taler *meget* godt dansk efter kurset. (Usa un avverbio che indica alta intensità)
8. Jeg er *lidt* træt i dag efter arbejdet. (Usa un avverbio che indica poca quantità)
9. Temperaturen steg *ret* hurtigt i løbet af dagen. (Usa un avverbio che indica una discreta intensità)
10. Hun er *altfor* ung til at køre bil alene. (Usa un avverbio che indica un eccesso troppo elevato)
2. Jeg spiser kun *lidt* sukker om dagen. (Usa un avverbio che indica bassa quantità)
3. Det er *altfor* koldt til at gå uden jakke. (Usa un avverbio che indica un eccesso troppo elevato)
4. Hun løber *hurtigere* end sin bror. (Usa un avverbio comparativo di grado)
5. Vi skal være *temmelig* forsigtige med planen. (Usa un avverbio che indica moderata intensità)
6. Bogen var *for* kedelig til at læse færdig. (Usa un avverbio che indica eccesso)
7. Han taler *meget* godt dansk efter kurset. (Usa un avverbio che indica alta intensità)
8. Jeg er *lidt* træt i dag efter arbejdet. (Usa un avverbio che indica poca quantità)
9. Temperaturen steg *ret* hurtigt i løbet af dagen. (Usa un avverbio che indica una discreta intensità)
10. Hun er *altfor* ung til at køre bil alene. (Usa un avverbio che indica un eccesso troppo elevato)
Esercizi sugli avverbi di grado – Parte 2
1. Filmen var *meget* spændende og underholdende. (Usa un avverbio che indica alta intensità)
2. Vi har *lidt* tid tilbage før mødet starter. (Usa un avverbio che indica bassa quantità)
3. Han arbejder *for* hårdt og bliver træt hurtigt. (Usa un avverbio che indica eccesso)
4. Hun synger *bedre* end jeg troede. (Usa un avverbio comparativo di grado)
5. Det er *temmelig* svært at lære et nyt sprog. (Usa un avverbio che indica moderata intensità)
6. Temperaturen er *altfor* høj til at sove godt. (Usa un avverbio che indica un eccesso troppo elevato)
7. Jeg forstår *meget* lidt af det, han siger. (Usa un avverbio che indica bassa quantità)
8. Han er *lidt* nervøs før eksamen. (Usa un avverbio che indica poca quantità)
9. Børnene legede *ret* meget i haven i går. (Usa un avverbio che indica discreta intensità)
10. Det var *for* dyrt at købe den nye computer. (Usa un avverbio che indica eccesso)
2. Vi har *lidt* tid tilbage før mødet starter. (Usa un avverbio che indica bassa quantità)
3. Han arbejder *for* hårdt og bliver træt hurtigt. (Usa un avverbio che indica eccesso)
4. Hun synger *bedre* end jeg troede. (Usa un avverbio comparativo di grado)
5. Det er *temmelig* svært at lære et nyt sprog. (Usa un avverbio che indica moderata intensità)
6. Temperaturen er *altfor* høj til at sove godt. (Usa un avverbio che indica un eccesso troppo elevato)
7. Jeg forstår *meget* lidt af det, han siger. (Usa un avverbio che indica bassa quantità)
8. Han er *lidt* nervøs før eksamen. (Usa un avverbio che indica poca quantità)
9. Børnene legede *ret* meget i haven i går. (Usa un avverbio che indica discreta intensità)
10. Det var *for* dyrt at købe den nye computer. (Usa un avverbio che indica eccesso)
