Exercice 1 : Formation du pluriel avec « mga »
1. Ang *mga* bata ay naglalaro sa parke. (Indice : « mga » est utilisé pour marquer le pluriel en tagalog)
2. Nakakita ako ng *mga* aso sa kalsada. (Indice : Utilisez « mga » devant le nom pour indiquer le pluriel)
3. Maraming *mga* puno sa hardin. (Indice : « mga » précède le nom pluriel)
4. Ang *mga* libro ay nasa mesa. (Indice : « mga » marque le pluriel)
5. Bumili siya ng *mga* prutas sa palengke. (Indice : « mga » pour plusieurs objets)
6. Ang *mga* guro ay nagtuturo ng mabuti. (Indice : « mga » pour plusieurs personnes)
7. Nakakita kami ng *mga* ibon sa puno. (Indice : Pluriel avec « mga »)
8. Ang *mga* kotse ay nakaparada sa kalsada. (Indice : Pluriel avec « mga »)
9. May mga *mga* bulaklak sa hardin. (Indice : « mga » devant nom pluriel)
10. Ang *mga* bata ay masaya sa paaralan. (Indice : « mga » pour plusieurs enfants)
2. Nakakita ako ng *mga* aso sa kalsada. (Indice : Utilisez « mga » devant le nom pour indiquer le pluriel)
3. Maraming *mga* puno sa hardin. (Indice : « mga » précède le nom pluriel)
4. Ang *mga* libro ay nasa mesa. (Indice : « mga » marque le pluriel)
5. Bumili siya ng *mga* prutas sa palengke. (Indice : « mga » pour plusieurs objets)
6. Ang *mga* guro ay nagtuturo ng mabuti. (Indice : « mga » pour plusieurs personnes)
7. Nakakita kami ng *mga* ibon sa puno. (Indice : Pluriel avec « mga »)
8. Ang *mga* kotse ay nakaparada sa kalsada. (Indice : Pluriel avec « mga »)
9. May mga *mga* bulaklak sa hardin. (Indice : « mga » devant nom pluriel)
10. Ang *mga* bata ay masaya sa paaralan. (Indice : « mga » pour plusieurs enfants)
Exercice 2 : Pluriel par la répétition partielle de la racine
1. May *bata-bata* sa parke. (Indice : La répétition partielle de la racine forme le pluriel)
2. Nakakita ako ng *aso-aso* sa kalsada. (Indice : Répéter la racine pour pluriel)
3. Maraming *puno-puno* sa hardin. (Indice : Répétition partielle pour indiquer plusieurs)
4. Ang mga *libro-libro* ay nasa mesa. (Indice : Répétition pour le pluriel)
5. Bumili siya ng *pruta-pruta* sa palengke. (Indice : Répétition partielle pour pluriel)
6. Ang *guro-guro* ay nagtuturo ng mabuti. (Indice : Répétition pour plusieurs personnes)
7. Nakakita kami ng *ibon-ibon* sa puno. (Indice : Répétition partielle)
8. Ang *kotse-kotse* ay nakaparada sa kalsada. (Indice : Répétition pour pluriel)
9. May mga *bulaklak-bulaklak* sa hardin. (Indice : Répétition partielle pour plusieurs)
10. Ang *bata-bata* ay masaya sa paaralan. (Indice : Répétition pour plusieurs enfants)
2. Nakakita ako ng *aso-aso* sa kalsada. (Indice : Répéter la racine pour pluriel)
3. Maraming *puno-puno* sa hardin. (Indice : Répétition partielle pour indiquer plusieurs)
4. Ang mga *libro-libro* ay nasa mesa. (Indice : Répétition pour le pluriel)
5. Bumili siya ng *pruta-pruta* sa palengke. (Indice : Répétition partielle pour pluriel)
6. Ang *guro-guro* ay nagtuturo ng mabuti. (Indice : Répétition pour plusieurs personnes)
7. Nakakita kami ng *ibon-ibon* sa puno. (Indice : Répétition partielle)
8. Ang *kotse-kotse* ay nakaparada sa kalsada. (Indice : Répétition pour pluriel)
9. May mga *bulaklak-bulaklak* sa hardin. (Indice : Répétition partielle pour plusieurs)
10. Ang *bata-bata* ay masaya sa paaralan. (Indice : Répétition pour plusieurs enfants)
