Ejercicio 1: Identificación de pronombres posesivos en afrikáans
1. Dit is nie jou boek nie, dit is *myne*.
2. Haar kat is baie vriendelik, maar dit is nie *myne* nie.
3. Hierdie huis is nie hulle s’n nie, dit is *ons*.
4. Ek het my tas vergeet, maar dit is nie *joune* nie.
5. Die motor voor die winkel is *hulle* s’n.
6. Hierdie pen is nie syne nie, dit is *mýne*.
7. Ons kinders speel buite met *hulle* speelgoed.
8. Ek hou van jou idees, maar die boek is nie *joune* nie.
9. Sy het haarself gesien in die spieël, dit is haar, nie *myne* nie.
10. Hierdie idee is nie myne nie, dit is *hulle*.
2. Haar kat is baie vriendelik, maar dit is nie *myne* nie.
3. Hierdie huis is nie hulle s’n nie, dit is *ons*.
4. Ek het my tas vergeet, maar dit is nie *joune* nie.
5. Die motor voor die winkel is *hulle* s’n.
6. Hierdie pen is nie syne nie, dit is *mýne*.
7. Ons kinders speel buite met *hulle* speelgoed.
8. Ek hou van jou idees, maar die boek is nie *joune* nie.
9. Sy het haarself gesien in die spieël, dit is haar, nie *myne* nie.
10. Hierdie idee is nie myne nie, dit is *hulle*.
Ejercicio 2: Completar con el pronombre posesivo correcto en afrikáans
1. Hierdie pen is nie van my nie, dit is *joune* (indica pertenencia a «jij» o «jou»).
2. Ek het my boek, maar waar is *joune*? (refiere al libro que pertenece a «jou»).
3. Die hond is nie myne nie, dit is *hulle* s’n (pertenece a «hulle»).
4. Sy het haar sleutel verloor, maar dit is nie *myne* nie (pertenece a «ek»).
5. Ons het ons eie probleme, maar nie *joune* nie (se refiere a los problemas de «jou»).
6. Ek hou van hierdie idee, maar dit is nie *syne* nie (pertenece a «sy»).
7. Die kinders speel met *hulle* speelgoed (referido a «hulle»).
8. Ek sien nie my tas nie, maar dit is *joune* (pertenece a «jou»).
9. Dit is nie myne nie, dit is *ons* s’n (pertenece a «ons»).
10. Sy sê die boek is *haar* s’n, nie myne nie (pertenece a «haar»).
2. Ek het my boek, maar waar is *joune*? (refiere al libro que pertenece a «jou»).
3. Die hond is nie myne nie, dit is *hulle* s’n (pertenece a «hulle»).
4. Sy het haar sleutel verloor, maar dit is nie *myne* nie (pertenece a «ek»).
5. Ons het ons eie probleme, maar nie *joune* nie (se refiere a los problemas de «jou»).
6. Ek hou van hierdie idee, maar dit is nie *syne* nie (pertenece a «sy»).
7. Die kinders speel met *hulle* speelgoed (referido a «hulle»).
8. Ek sien nie my tas nie, maar dit is *joune* (pertenece a «jou»).
9. Dit is nie myne nie, dit is *ons* s’n (pertenece a «ons»).
10. Sy sê die boek is *haar* s’n, nie myne nie (pertenece a «haar»).
