Ejercicio 1: Uso de conjunciones para unir oraciones
1. Мен кітап оқыдым, *себебі* мен білім алғым келеді. (La conjunción que indica causa o razón).
2. Ол жүгіреді, *және* мен де бірге барамын. (Conjunción que indica adición o suma).
3. Егер сен дайын болсаң, біз барамыз, *онда* бәрі жақсы болады. (Conjunción condicional que introduce consecuencia).
4. Мен сенің достарыңды көрдім, *бірақ* олар маған қарамады. (Conjunción que indica contraste).
5. Біз үйге бардық, *содан кейін* кешкі ас дайындадық. (Conjunción que indica secuencia temporal).
6. Ол кітап оқиды, *өйткені* ол емтиханға дайындалуы керек. (Conjunción que expresa causa).
7. Сен келесің, *және* мен де барамын. (Conjunción copulativa que une dos sujetos).
8. Егер күн ашық болса, біз саябаққа барамыз, *ал* жаңбыр жауса үйде қаламыз. (Conjunción que introduce contraste en condición).
9. Мен сабақ оқыдым, *себебі* емтихан жақын. (Conjunción causal para justificar acción).
10. Ол ән айтады, *және* бәрі тыңдайды. (Conjunción para añadir información).
2. Ол жүгіреді, *және* мен де бірге барамын. (Conjunción que indica adición o suma).
3. Егер сен дайын болсаң, біз барамыз, *онда* бәрі жақсы болады. (Conjunción condicional que introduce consecuencia).
4. Мен сенің достарыңды көрдім, *бірақ* олар маған қарамады. (Conjunción que indica contraste).
5. Біз үйге бардық, *содан кейін* кешкі ас дайындадық. (Conjunción que indica secuencia temporal).
6. Ол кітап оқиды, *өйткені* ол емтиханға дайындалуы керек. (Conjunción que expresa causa).
7. Сен келесің, *және* мен де барамын. (Conjunción copulativa que une dos sujetos).
8. Егер күн ашық болса, біз саябаққа барамыз, *ал* жаңбыр жауса үйде қаламыз. (Conjunción que introduce contraste en condición).
9. Мен сабақ оқыдым, *себебі* емтихан жақын. (Conjunción causal para justificar acción).
10. Ол ән айтады, *және* бәрі тыңдайды. (Conjunción para añadir información).
Ejercicio 2: Formación de oraciones compuestas con partículas y estructuras
1. Менің анам тамақ пісірді, *және* мен үй тапсырмасын орындадым. (Partícula que une dos acciones simultáneas).
2. Егер сен дайын болсаң, біз бірге шығамыз, *сондықтан* бәрі оңай болады. (Palabra que indica consecuencia).
3. Ол үйге келді, *бірақ* ешкім оны күтпеді. (Partícula que indica oposición o contraste).
4. Мен кітап оқыдым, *өйткені* мен білімімді арттырғым келеді. (Palabra que indica causa).
5. Біз дүкенге бардық, *және* сол жерде жаңалықтар туралы сөйлестік. (Partícula que conecta acciones relacionadas).
6. Егер ауа райы жақсы болса, біз серуендейміз, *ал* жаңбыр жауса үйде отырамыз. (Partículas que expresan contraste en condiciones).
7. Ол ән салды, *және* бәрі оған қосылды. (Partícula para indicar acción conjunta).
8. Мен сабақ оқыдым, *содан кейін* демалдым. (Partícula que indica orden temporal).
9. Сен маған көмектессең, мен саған рахмет айтамын, *өйткені* достық маңызды. (Palabra que expresa razón o causa).
10. Біз фильм көрдік, *және* ол өте қызықты болды. (Conjunción que añade información).
2. Егер сен дайын болсаң, біз бірге шығамыз, *сондықтан* бәрі оңай болады. (Palabra que indica consecuencia).
3. Ол үйге келді, *бірақ* ешкім оны күтпеді. (Partícula que indica oposición o contraste).
4. Мен кітап оқыдым, *өйткені* мен білімімді арттырғым келеді. (Palabra que indica causa).
5. Біз дүкенге бардық, *және* сол жерде жаңалықтар туралы сөйлестік. (Partícula que conecta acciones relacionadas).
6. Егер ауа райы жақсы болса, біз серуендейміз, *ал* жаңбыр жауса үйде отырамыз. (Partículas que expresan contraste en condiciones).
7. Ол ән салды, *және* бәрі оған қосылды. (Partícula para indicar acción conjunta).
8. Мен сабақ оқыдым, *содан кейін* демалдым. (Partícula que indica orden temporal).
9. Сен маған көмектессең, мен саған рахмет айтамын, *өйткені* достық маңызды. (Palabra que expresa razón o causa).
10. Біз фильм көрдік, *және* ол өте қызықты болды. (Conjunción que añade información).
