Superlativa adverbsövningar – Del 1
2. Тя пее *най-красиво* на концерта. (Använd superlativ för att beskriva hur vackert hon sjunger.)
3. Този ученик пише *най-бързо* на теста. (Använd superlativ för att beskriva vem som skriver snabbast.)
4. Кучето тича *най-бързо* в парка. (Använd superlativ för att beskriva hur snabbt hunden springer.)
5. Той решава задачите *най-лесно*. (Använd superlativ för att beskriva hur lätt han löser uppgifterna.)
6. Моята сестра рисува *най-красиво* от всички. (Använd superlativ för att beskriva hur vackert min syster målar.)
7. Този филм е *най-интересен* от всички, които съм гледал. (Använd superlativ för att beskriva filmens intresse.)
8. Децата играят *най-шумно* на двора. (Använd superlativ för att beskriva hur högljutt barnen leker.)
9. Той говори *най-ясно* по време на презентацията. (Använd superlativ för att beskriva hur tydligt han talar.)
10. Маратонецът тича *най-бързо* в състезанието. (Använd superlativ för att beskriva vem som springer snabbast i tävlingen.)
Superlativa adverbsövningar – Del 2
2. Този готвач готви *най-вкусно* в града. (Använd superlativ för att beskriva vem som lagar godast mat.)
3. Той свири на китара *най-умело*. (Använd superlativ för att beskriva vem som spelar gitarr skickligast.)
4. Колата кара *най-бързо* по магистралата. (Använd superlativ för att beskriva vilken bil som kör snabbast.)
5. Дъждът валя *най-силно* през нощта. (Använd superlativ för att beskriva hur kraftigt det regnade.)
6. Учителят обяснява *най-ясно* на учениците. (Använd superlativ för att beskriva vem som förklarar tydligast.)
7. Той рисува *най-красиво* от всички в класа. (Använd superlativ för att beskriva vem som målar vackrast.)
8. Птиците пеят *най-силно* сутринта. (Använd superlativ för att beskriva när fåglarna sjunger mest högljutt.)
9. Тя тича *най-бързо* в отбора. (Använd superlativ för att beskriva vem som springer snabbast i laget.)
10. Тази песен звучи *най-хубаво* на концерта. (Använd superlativ för att beskriva vilken låt som låter bäst.)