I den franska grammatiken är förmågan att bilda pluralformer en grundläggande kompetens. Plural på franska kan ibland vara så enkelt som att lägga till ett ”s” på slutet av ett ord, precis som i svenskan, men det finns många undantag och speciella regler att ta hänsyn till. Olika sorters ändelser och ordböjningar kan förändra hur plural ska bildas. Den här typen av övningar syftar till att förstärka kunskapen om hur substantiv, adjektiv och vissa verb böjs i plural.
I dessa övningar kommer eleverna att praktisera böjning av ord i plural genom att fylla i tomrummen med den korrekta formen. Det är viktigt att notera genus, antal och de specifika slutändelser som franska ord kräver i plural. Genom att systematiskt öva på dessa meningar kommer eleverna att utveckla en ökad förståelse för hur franska ord anpassas när de representerar mer än en person, plats eller sak.
Övning 1 – Substantiv i plural
Les garçons mangent des pommes. Les *filles* (substantiv) mangent aussi des fruits.
Vous avez un chien ? Non, j’ai deux *chiens* (substantiv).
Mon frère a un chat noir. Mes parents ont deux chats *noirs* (adjektiv).
Sur la table, il y a quatre verres et deux *assiettes* (substantiv).
J’aime les livres avec des images. Je préfère les livres avec des *images* (substantiv).
Le musée présente un tableau célèbre. Le musée des beaux-arts présente des tableaux *célèbres* (adjektiv).
Cette femme porte un beau chapeau. Ces femmes portent de beaux *chapeaux* (substantiv).
Nous avons vu un oiseau rare dans le jardin. Nous avons vu des oiseaux *rares* (adjektiv) dans la forêt.
L’élève répond à la question. Les élèves *répondent* (verb) à toutes les questions.
Le professeur corrige un examen. Les professeurs corrigent des *examens* (substantiv).
Elle a trouvé un emploi. Elles ont trouvé des *emplois* (substantiv).
Dans la classe, il y a un enfant intelligent. Dans les classes, il y a des enfants *intelligents* (adjektiv).
J’ai acheté ce nouveau jouet pour mon neveu. J’ai acheté ces nouveaux *jouets* (substantiv) pour mes neveux.
La souris mange un petit fromage. Les souris mangent de petits *fromages* (substantiv).
Ce vase est très joli. Ces *vases* (substantiv) sont très jolis.
Övning 2 – Adjektiv och Particip i plural
C’est un enfant heureux. Ce sont des enfants *heureux* (adjektiv).
Cette chaussure est sale. Ces chaussures sont *sales* (adjektiv).
Ce bureau est organisé. Ces bureaux sont bien *organisés* (adjektiv).
Le joueur talentueux a gagné le match. Les joueurs *talentueux* (adjektiv) ont gagné le match.
Elle porte une robe élégante. Elles portent des robes *élégantes* (adjektiv).
Il a choisi un mot précis. Ils ont choisi des mots *précis* (adjektiv).
C’est un artiste connu. Ce sont des artistes *connus* (particip).
Le verre cassé a été jeté. Les verres *cassés* (particip) ont été jetés.
L’étudiant intéressé posera des questions. Les étudiants *intéressés* (particip) poseront des questions.
Le livre publié a été un succès. Les livres *publiés* (particip) ont été des succès.
Cette histoire est vrai. Ces histoires sont *vraies* (adjektiv).
J’ai entendu un bruit étrange. J’ai entendu des bruits *étranges* (adjektiv).
Elle a pris une décision rapide. Elles ont pris des décisions *rapides* (adjektiv).
Le problème urgent doit être résolu. Les problèmes *urgents* (adjektiv) doivent être résolus.
Ce vieux arbre a été coupé. Ces vieux *arbres* (substantiv) ont été coupés.
