I italienska språket är det viktigt att kunna böja substantiven rätt för att visa om det är singular eller plural. När man pratar om flera av något måste man ofta ändra ändelsen på substantivet för att det ska bli korrekt. Detta kan skilja sig åt beroende på substantivets genus och den slutbokstav de har i singularform. Att förstå och bemästra det italienska pluralböjningssystemet är en viktig del i att lära sig språket.
Därför har vi skapat övningar som fokuserar på pluralformer av italienska substantiv. Genom att praktisera dessa övningar kommer eleverna att förbättra sin förmåga att identifiera och konstruera pluralformer, vilket är en viktig färdighet i både skrift och tal. Nu följer två set av övningar med meningar där den studenten måste fylla i den korrekta pluralformen av det givna substantivet.
Övning 1: Enkla pluralformer
Il bambino gioca nel parco. (barn) I *bambini* [barn] giocano nel parco.
La macchina è nuova. (bil) Le *macchine* [bilar] sono nuove.
L’albero è molto alto. (träd) Gli *alberi* [träd] sono molto alti.
Il libro è interessante. (bok) I *libri* [böcker] sono interessanti.
Questo fiore è bellissimo. (blomma) Questi *fiori* [blommor] sono bellissimi.
La scatola è piena. (låda) Le *scatole* [lådor] sono piene.
Il gatto dorme sul divano. (katt) I *gatti* [katter] dormono sul divano.
La sedia è confortevole. (stol) Le *sedie* [stolar] sono confortevoli.
Questo piatto è tipico della regione. (rätt) Questi *piatti* [rätter] sono tipici della regione.
Il ragazzo studia italiano. (pojke) I *ragazzi* [pojkar] studiano italiano.
L’insegnante è preparato. (lärare) Gli *insegnanti* [lärare] sono preparati.
Lo studente ha superato l’esame. (student) Gli *studenti* [studenter] hanno superato gli esami.
La finestra è aperta. (fönster) Le *finestre* [fönster] sono aperte.
L’ospedale è vicino. (sjukhus) Gli *ospedali* [sjukhus] sono vicini.
Il problema è complesso. (problem) I *problemi* [problem] sono complessi.
Övning 2: Oregelbundna pluralformer
La donna legge un giornale. (kvinna) Le *donne* [kvinnor] leggono un giornale.
L’uomo lavora in ufficio. (man) Gli *uomini* [män] lavorano in ufficio.
Il dente fa male. (tand) I *denti* [tänder] fanno male.
Il piede è piccolo. (fot) I *piedi* [fötter] sono piccoli.
L’analisi è accurata. (analys) Le *analisi* [analyser] sono accurate.
La crisi economica preoccupa i cittadini. (kris) Le *crisi* [kriser] economiche preoccupano i cittadini.
L’attore è famoso. (skådespelare) Gli *attori* [skådespelare] sono famosi.
Il braccio è forte. (arm) Le *braccia* [armar] sono forti.
Il lenzuolo è pulito. (lakan) Le *lenzuola* [lakan] sono pulite.
L’osso è duro. (ben) Le *ossa* [ben] sono dure.
L’indice è utile per orientarsi nel libro. (index) Gli *indici* [index] sono utili per orientarsi nei libri.
Il dito è sul tavolo. (finger) Le *dita* [fingrar] sono sul tavolo.
Questo è il museo più interessante della città. (museum) Questi sono i *musei* [museer] più interessanti della città.
L’arancia è succosa. (apelsin) Le *arance* [apelsiner] sono succose.
Il bacio è romantico. (kyss) I *baci* [kyssar] sono romantici.
