Ordningstalsövning 1: Grundläggande ordningstal
2. Kitabu hiki ni *cha pili* nilichonunua. (Andra – boken jag köpte som nummer två)
3. Alipata nafasi ya *ya tatu* kwenye mashindano. (Tredje – han fick tredje platsen i tävlingen)
4. Leo ni siku *ya nne* ya wiki. (Fjärde – idag är veckans fjärde dag)
5. Tunahitaji watu *wa tano* kwa timu hii. (Femte – vi behöver femte personen till laget)
6. Hii ni magari *ya sita* kuyotoka kiwandani. (Sjätte – detta är den sjätte bilen som lämnar fabriken)
7. Mwalimu wetu ni *wa saba* katika shule hii. (Sjunde – vår lärare är den sjunde i denna skola)
8. Shule ya *nane* iko mbali kidogo. (Åttonde – den åttonde skolan ligger lite längre bort)
9. Aliandika barua *ya tisa* jana. (Nionde – han skrev det nionde brevet igår)
10. Hii ni mara *ya kumi* kufanya mazoezi haya. (Tionde – detta är tionde gången att göra denna övning)
Ordningstalsövning 2: Användning i sammanhang
2. Tulitembelea mji *wa pili* kwenye safari yetu. (Andra – vi besökte den andra staden på vår resa)
3. Yeye alikamilisha mtihani wa *wa tatu* kwa mafanikio. (Tredje – han klarade det tredje provet med framgång)
4. Siku *ya nne* ni muhimu kwa ratiba yetu. (Fjärde – den fjärde dagen är viktig för vårt schema)
5. Alipata nafasi ya kuzungumza *ya tano* kwenye mkutano. (Femte – han fick femte talartid på mötet)
6. Huyu ni mchezaji *wa sita* kwenye timu. (Sjätte – han är den sjätte spelaren i laget)
7. Tulipata zawadi *ya saba* kutoka kwa walimu. (Sjunde – vi fick den sjunde presenten från lärarna)
8. Mkutano ulikuwa *wa nane* katika mfululizo. (Åttonde – mötet var det åttonde i rad)
9. Alifanya kazi *ya tisa* vizuri sana. (Nionde – han gjorde det nionde arbetet mycket bra)
10. Leo ni jaribio *la kumi* kwa wanafunzi. (Tionde – idag är det tionde provet för eleverna)