1. यो मेरो *पहिलो* पुस्तक हो। (Hint: ’första’ på nepalesiska).
2. हामीले *दोस्रो* कक्षामा पढ्यौं। (Hint: ’andra’ används för att ange nummer två).
3. त्यो घर मेरो *तेस्रो* छिमेकी हो। (Hint: ’tredje’ på nepalesiska).
4. उनी *चौथो* स्थानमा आए। (Hint: ’fjärde’ i ordningsföljd).
5. मैले त्यो फिल्म *पाँचौं* पटक हेरेँ। (Hint: ’femte’ på nepalesiska).
6. हामीले *छैटौं* दिन यात्रा गर्यौं। (Hint: ’sjätte’ i ordningsföljd).
7. त्यो मेरो *सातौं* जन्मदिन हो। (Hint: ’sjunde’ på nepalesiska).
8. उनी *आठौं* कक्षामा पढ्छिन्। (Hint: ’åttonde’ används för att beskriva position).
9. त्यो घटना मेरो *नवौं* सम्झना हो। (Hint: ’nionde’ i sekvensen).
10. हामीले त्यो कुरा *दसौं* पटक सम्झ्यौं। (Hint: ’tionde’ används för att beskriva ordning).

1. मेरो *पहिलो* साथी नेपालबाट हो। (Hint: ’första’ används för att beskriva ordning).
2. त्यो कुरा मेरो *दोस्रो* विचार थियो। (Hint: ’andra’ i sekvensen).
3. उहाँको *तेस्रो* प्रयास सफल भयो। (Hint: ’tredje’ på nepalesiska).
4. बच्चाले आफ्नो *चौथो* जन्मदिन मनायो। (Hint: ’fjärde’ i ordningsföljd).
5. हामीले *पाँचौं* पटक त्यो गीत गयौं। (Hint: ’femte’ används för att ange position).
6. त्यो पुस्तक मेरो *छैटौं* मनपर्ने हो। (Hint: ’sjätte’ på nepalesiska).
7. उनले *सातौं* स्थान प्राप्त गरे। (Hint: ’sjunde’ i en tävling).
8. त्यो ठाउँ मेरो *आठौं* रोजाइ हो। (Hint: ’åttonde’ i ordningsföljd).
9. हामीले त्यो समस्या *नवौं* पटक समाधान गर्यौं। (Hint: ’nionde’ används för ordning).
10. त्यो मेरो *दसौं* यात्रा हो। (Hint: ’tionde’ i sekvensen).