Det är viktigt att förstå skillnaden mellan dessa substantiv för att kunna använda dem korrekt i sammanhang. Nedanstående övningar är skapade för att hjälpa dig att bli mer bekant med användningen av nombres individuales, colectivos y compuestos i spansktalande miljöer. Fyll i luckorna med det korrekta substantivet. Lycka till!
El *gato* (djur) está durmiendo en el sofá.
Mi primo trabaja como *bombero* (yrke) en la ciudad.
Acabo de comprar una mesa de *madera* (material).
El *profesor* (yrke) explicó la lección de forma clara.
El *rábano* (grönsak) es muy saludable para la dieta.
El *hospital* (byggnad) está cerca del parque.
El estudiante leyó *novela* (litteratur) durante la tarde.
Vimos un *elefante* (djur) en el zoológico ayer.
Una blanca *nube* (fenomen) tapaba el sol.
Por la noche siempre uso mi *pijama* (plagg).
El *cocinero* (yrke) preparó una deliciosa paella.
Para la construcción de la casa usaron *cemento* (material).
El pirata esconde su tesoro en una *isla* (plats).
Mi *libro* (objekt) favorito es ”Cien años de soledad”.
La *sandía* (frukt) es refrescante en el verano.
Övning 2: Nombres colectivos y compuestos
Una *manada* (grupp) de lobos vive en aquella montaña.
El *arrozal* (planta) estaba listo para la cosecha.
El libro estaba en el *portafolio* (objekt) de cuero.
El *supermercado* (byggnad) cierra a las diez de la noche.
Los abogados fundaron un nuevo *despacho* (kontor).
El *sacacorchos* (redskap) está en el segundo cajón.
El *lavavajillas* (apparat) facilita mucho la limpieza.
Vamos a plantar un *naranjal* (träd) en el jardín trasero.
El tigre cazaba su presa en la *selva* (miljö).
Utiliza el *paraguas* (objekt) para protegerte de la lluvia.
Para navidad, siempre armamos un *belén* (scen).
El *panal* (objekt) de abejas estaba lleno de miel.
El *guardarropa* (möbel) está hecho a mano.
Debajo del puente hay una *colonia* (grupp) de murciélagos.
El *cortacésped* (maskin) necesita reparación.