Det är viktigt att förstå skillnaden mellan dessa substantiv för att kunna använda dem korrekt i sammanhang. Nedanstående övningar är skapade för att hjälpa dig att bli mer bekant med användningen av nombres individuales, colectivos y compuestos i spansktalande miljöer. Fyll i luckorna med det korrekta substantivet. Lycka till!
Övning 1: Nombres individuales
El *gato* (djur) está durmiendo en el sofá.
Mi primo trabaja como *bombero* (yrke) en la ciudad.
Acabo de comprar una mesa de *madera* (material).
El *profesor* (yrke) explicó la lección de forma clara.
El *rábano* (grönsak) es muy saludable para la dieta.
El *hospital* (byggnad) está cerca del parque.
El estudiante leyó *novela* (litteratur) durante la tarde.
Vimos un *elefante* (djur) en el zoológico ayer.
Una blanca *nube* (fenomen) tapaba el sol.
Por la noche siempre uso mi *pijama* (plagg).
El *cocinero* (yrke) preparó una deliciosa paella.
Para la construcción de la casa usaron *cemento* (material).
El pirata esconde su tesoro en una *isla* (plats).
Mi *libro* (objekt) favorito es ”Cien años de soledad”.
La *sandía* (frukt) es refrescante en el verano.
Övning 1: Nombres individuales
El (djur) está durmiendo en el sofá.
Mi primo trabaja como (yrke) en la ciudad.
Acabo de comprar una mesa de (material).
El (yrke) explicó la lección de forma clara.
El (grönsak) es muy saludable para la dieta.
El (byggnad) está cerca del parque.
El estudiante leyó (litteratur) durante la tarde.
Vimos un (djur) en el zoológico ayer.
Una blanca (fenomen) tapaba el sol.
Por la noche siempre uso mi (plagg).
El (yrke) preparó una deliciosa paella.
Para la construcción de la casa usaron (material).
El pirata esconde su tesoro en una (plats).
Mi (objekt) favorito es ”Cien años de soledad”.
La (frukt) es refrescante en el verano.
Övning 2: Nombres colectivos y compuestos
Una *manada* (grupp) de lobos vive en aquella montaña.
El *arrozal* (planta) estaba listo para la cosecha.
El libro estaba en el *portafolio* (objekt) de cuero.
El *supermercado* (byggnad) cierra a las diez de la noche.
Los abogados fundaron un nuevo *despacho* (kontor).
El *sacacorchos* (redskap) está en el segundo cajón.
El *lavavajillas* (apparat) facilita mucho la limpieza.
Vamos a plantar un *naranjal* (träd) en el jardín trasero.
El tigre cazaba su presa en la *selva* (miljö).
Utiliza el *paraguas* (objekt) para protegerte de la lluvia.
Para navidad, siempre armamos un *belén* (scen).
El *panal* (objekt) de abejas estaba lleno de miel.
El *guardarropa* (möbel) está hecho a mano.
Debajo del puente hay una *colonia* (grupp) de murciélagos.
El *cortacésped* (maskin) necesita reparación.
Övning 2: Nombres colectivos y compuestos
Una (grupp) de lobos vive en aquella montaña.
El (planta) estaba listo para la cosecha.
El libro estaba en el (objekt) de cuero.
El (byggnad) cierra a las diez de la noche.
Los abogados fundaron un nuevo (kontor).
El (redskap) está en el segundo cajón.
El (apparat) facilita mucho la limpieza.
Vamos a plantar un (träd) en el jardín trasero.
El tigre cazaba su presa en la (miljö).
Utiliza el (objekt) para protegerte de la lluvia.
Para navidad, siempre armamos un (scen).
El (objekt) de abejas estaba lleno de miel.
El (möbel) está hecho a mano.
Debajo del puente hay una (grupp) de murciélagos.
El (maskin) necesita reparación.
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