Kvantifieringsövningar med ”palju” och ”vähe”
2. Tal on *vähe* aega. (Används för att uttrycka ”lite” eller ”få” i negativ betydelse.)
3. Meil on *palju* sõpru. (Används för stor kvantitet av människor eller saker.)
4. Ta sööb *vähe* liha. (Används för liten mängd mat.)
5. Klassil on *palju* õpilasi. (Anger att det finns många elever i klassen.)
6. Ma joon *vähe* kohvi päevas. (Används för att uttrycka liten mängd dryck.)
7. Linnas on *palju* maju. (Beskriver att det finns många hus i staden.)
8. Tööpäev kestab *vähe* tunde. (Anger att arbetsdagen är kort.)
9. Tal on *palju* ideid. (Används för att visa på många idéer.)
10. Meil on *vähe* raha. (Beskriver att vi har lite pengar.)
Kvantifieringsövningar med ”mõned”, ”kõik” och ”ükski”
2. *Kõik* lapsed mängivad väljas. (Betyder ”alla” barn.)
3. Tal ei ole *ükski* sõber siin. (Används för att uttrycka ”ingen” eller ”inte en enda”.)
4. Ma söön *mõned* õunad. (Används för att ange ett obestämt antal, ”några”.)
5. *Kõik* raamatud on riiulis. (Betyder ”alla” böcker.)
6. Tal ei ole *ükski* pliiats. (Används för att säga att personen inte har någon penna.)
7. Meil on *mõned* küsimused. (Används för att uttrycka några frågor.)
8. *Kõik* inimesed naeravad. (Betyder ”alla” människor.)
9. Ma ei näinud *ükski* lindu. (Betyder att jag inte såg någon fågel.)
10. Ta kutsus *mõned* sõbrad peole. (Används för att uttrycka ”några” vänner.)