1. Han gick hem *читая* en bok. (Verb i gerundium, pågående handling)
2. Hon lagade mat *слушая* musik. (Verb i gerundium, visar två handlingar samtidigt)
3. Vi pratade *гуляя* i parken. (Gerundium av verbet ”att gå”)
4. De lärde sig språk *повторяя* orden högt. (Gerundium, repetitiv handling)
5. Jag skrev brevet *думая* på vad jag skulle säga. (Gerundium, visar tankeprocess)
6. Barnen lekte *прыгая* runt i trädgården. (Gerundium, pågående rörelse)
7. Hon svarade *улыбаясь* på frågan. (Gerundium, beskriver hur hon svarade)
8. Vi lyssnade *смотря* på filmen tillsammans. (Gerundium, samtidigt som huvudhandlingen)
9. Han körde bilen *разговаривая* i telefon. (Gerundium, visar två handlingar samtidigt)
10. De läste tidningen *пьющих* kaffe. (Gerundium, beskriver pågående handling)

1. Jag förstod texten *переводя* svåra ord. (Gerundium som visar metod)
2. Hon målade tavlan *слушая* klassisk musik. (Gerundium, två samtidiga handlingar)
3. Vi gick till skolan *обсуждая* dagens ämnen. (Gerundium, beskriver vad de gjorde samtidigt)
4. Han skrev rapporten *проверяя* fakta noggrant. (Gerundium, visar noggrannhet)
5. De tränade *бегая* i skogen varje morgon. (Gerundium, pågående fysisk aktivitet)
6. Jag lärde mig nya ord *записывая* dem i en bok. (Gerundium, metod för inlärning)
7. Hon svarade *думая* på frågorna noga. (Gerundium, tankeverksamhet)
8. Vi åt middag *смотрев* på solnedgången. (Gerundium, två handlingar samtidigt)
9. Han arbetade *слушая* poddar om historia. (Gerundium, beskriver vad han gjorde samtidigt)
10. De diskuterade planen *планируя* nästa steg. (Gerundium, visar planering)