Congiuntivo Imperfetto är ett grammatiskt tempus i det italienska språket som används för att uttrycka osäkerhet, önskningar, känslor, åsikter eller handlingar som inte nödvändigtvis har inträffat. Detta tempus används också ofta i bisatser efter konjunktioner som uttrycker tveksamhet eller i vissa fall, hövlighet. Att bemästra Congiuntivo Imperfetto är en viktig milstolpe i inlärningen av italiensk grammatik och kan förbättra din förmåga att uttrycka dig på ett mer nyanserat sätt på italienska.
Genom följande övningar kommer du att få möjlighet att öva på att använda Congiuntivo Imperfetto i en rad olika sammanhang. Varje mening innehåller en lucka där du ska fylla i rätt verbform. Notera hinten som finns bredvid luckan för att hjälpa dig att välja rätt verbform. Var noga med att koncentrera dig på sammanhanget i varje mening, då detta ofta kan ge vägledning om vilken form av Congiuntivo Imperfetto som ska användas.
Övning 1: Fyll i rätt form av verbet i Congiuntivo Imperfetto
1. Non pensavo che tu *io arrivasse* (arrivare) in ritardo alla festa.
2. Era importante che noi *telefonassimo* (telefonare) prima di venire.
3. Se solo *io avessi* (avere) più tempo libero!
4. Volevo che tu *leggesse* (leggere) questo libro.
5. Speravamo che voi *foste* (essere) qui prima.
6. Dubitavo che lui *sapesse* (sapere) la verità.
7. Avrei preferito che noi *mangiassimo* (mangiare) in quel ristorante.
8. Era probabile che i negozi *fossero* (essere) già chiusi.
9. Credevo che voi *studiasse* (studiare) ogni giorno.
10. Era necessario che tu *partissi* (partire) subito.
11. Lei desiderava che sua figlia *superasse* (superare) la difficoltà.
12. Mi aspettavo che lui *mi chiamasse* (chiamare).
13. Temevamo che il tempo *non migliorasse* (migliorare).
14. Era meglio che voi *rimaneste* (rimanere) a casa quella sera.
15. Sei contento che *io venissi* (venire) alla festa?
Övning 2: Komplettera meningarna med Congiuntivo Imperfetto
1. Bisognava che tu *parlasse* (parlare) più chiaro.
2. Era strano che lui *pensasse* (pensare) cosí.
3. Se solo *tu avessi* (avere) più fiducia in te stesso!
4. Che cosa suggerivi che noi *facessimo* (fare)?
5. Dubito che loro *sapessero* (sapere) tutta la storia.
6. Era fondamentale che lui *giungesse* (giungere) in tempo.
7. Volevano che voi *andaste* (andare) con loro.
8. Non era certo che il treno *partisse* (partire) presto.
9. Era possibile che i ragazzi *non capissero* (capire) l’importanza.
10. Era bene che tu *leggessi* (leggere) quelle istruzioni attentamente.
11. Si presumeva che i testimoni *fossero* (essere) onesti.
12. Era giusto che essi *habbitemo* (abitare) insieme?
13. Preferivo che tu *non dicessi* (dire) nulla a nessuno.
14. Desideravo che *tu finissi* (finire) il progetto per tempo.
15. Era essenziale che il progetto *fosse* (essere) completato entro l’anno.
Remember to encourage your students to not worry about making mistakes, as they are a natural part of the learning process. Good luck with your studies!
