Adverb Reduplikationsövningar – Del 1
2. Hon gick *rènrèn* till skolan idag (hint: upprepa adverbet för att visa tålamod eller eftertänksamhet).
3. Barnen lekte *kuàikuài* i parken (hint: upprepa adverbet för att visa snabbhet).
4. Vi åt *mànmàn* för att njuta av maten (hint: upprepa adverbet för att visa långsamhet).
5. Han skrev *kànkàn* sina anteckningar igen (hint: upprepa adverbet för att visa en lättare uppmaning).
6. Läraren förklarade *qīngqīng* för klassen (hint: upprepa adverbet för att visa mjukhet eller tydlighet).
7. Hon svarade *xiǎoxǐao* på frågan (hint: upprepa adverbet för att visa blygsamhet eller försiktighet).
8. Vi väntade *dāndān* på bussen (hint: upprepa adverbet för att visa lugn eller tyst väntan).
9. Han gick *mǎnmǎn* ut ur rummet (hint: upprepa adverbet för att visa långsam och lugn rörelse).
10. De pratade *huānhuān* glatt med varandra (hint: upprepa adverbet för att visa entusiasm eller glädje).
Adverb Reduplikationsövningar – Del 2
2. Vi gick *mànmàn* längs stranden (hint: upprepa adverbet för att visa lugn och långsam rörelse).
3. Barnen skrattade *huānhuān* under festen (hint: upprepa adverbet för att visa glädje).
4. Läraren talade *qīngqīng* för att inte störa andra (hint: upprepa adverbet för att visa mjukhet).
5. Han tittade *kànkàn* på tavlan en gång till (hint: upprepa adverbet för en lätt uppmaning att titta).
6. Hon svarade *xiǎoxǐao* på lärarens fråga (hint: upprepa adverbet för att visa blyghet eller försiktighet).
7. Vi väntade *dāndān* på vår tur (hint: upprepa adverbet för att visa tålamod och lugn).
8. Han gick *mǎnmǎn* genom korridoren (hint: upprepa adverbet för att visa långsam och lugn rörelse).
9. De åt *kuàikuài* för att hinna med bussen (hint: upprepa adverbet för att visa snabbhet).
10. Hon sjöng *huānhuān* på scenen (hint: upprepa adverbet för att visa glädje och livfullhet).