Os exercícios de Partizipien são essenciais para o entendimento e o domínio da gramática alemã, pois os particípios são utilizados não só na formação dos tempos compostos, mas também como adjetivos e em estruturas passivas. Dominar os particípios das palavras permite ao estudante expressar uma variedade de ações e estados de maneira precisa e eficaz.
Para ajudar no aprendizado dessa estrutura gramatical, vamos praticar com exercícios de preenchimento. Lembre-se de que um bom entendimento dos particípios passados e presentes é fundamental para a formação correta dos tempos verbais, além de enriquecer seu vocabulário. São essas nuances que conferem fluência e naturalidade ao falar e escrever em alemão.
Das *geöffnete* (geöffnen) Fenster lässt frische Luft herein.
Die *geschnittenen* (schneiden) Äpfel wurden braun.
Kinder lernen schnell durch *beobachtetes* (beobachten) Verhalten.
Die *lachende* (lachen) Frau im Park scheint glücklich zu sein.
Die *getragene* (tragen) Kleidung muss gewaschen werden.
Er hat das *fallende* (fallen) Glas gerade noch gefangen.
Die *geschlossene* (schließen) Tür war ein Zeichen dafür, dass die Sitzung begonnen hatte.
Auf der *überfüllten* (überfüllen) Straße war kaum ein Durchkommen möglich.
Das *geschriebene* (schreiben) Wort bleibt.
Die *gekochten* (kochen) Kartoffeln sind bereit zum Servieren.
Die *geplante* (planen) Route wurde wegen Bauarbeiten geändert.
Die *geharkten* (harken) Blätter lagen in einem Haufen.
Das *erzählte* (erzählen) Märchen begeisterte die Kinder.
Die *gemalten* (malen) Bilder wurden in der Galerie ausgestellt.
Seine *gebrochene* (brechen) Stimme verriet seine Nervosität.
Er hat die Nachricht *gelesen* (lesen).
Wir haben im Urlaub viel *gewandert* (wandern).
Sie hat einen Kuchen *gebacken* (backen).
Ich habe gestern meine Freunde *getroffen* (treffen).
Das Kind hat die Prüfung gut *bestanden* (bestehen).
Die Gäste hatten den Raum bereits *verlassen* (verlassen).
Die Katze hat den ganzen Tag nur *geschlafen* (schlafen).
Die Forscher hatten eine neue Spezies *entdeckt* (entdecken).
Die Lehrerin hat die Klassenarbeit *korrigiert* (korrigieren).
Meine Mutter hat das Abendessen *gekocht* (kochen).
Er hatte die Dokumente *unterschrieben* (unterschreiben).
Die Kinder hatten im Garten *gespielt* (spielen).
Die Polizei hat den Dieb schnell *gefasst* (fassen).
Ich hatte mein Auto in der Garage *geparkt* (parken).
Wir hatten die Wahrheit *gesagt* (sagen).
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